最紧要识发问！两招装备子女成为一个STEAM学生︳蔡世鸿校长随笔
发布时间：10:30 2025-03-27 HKT
STEAM教育（创科教育）在学习中愈来愈重要，学生掌握得好，不但有机会获心仪学校取录，将来贵子弟在大学或将来工作也离不开STEAM；STEAM教育除了增加学生对创科的认识，对培养学习态度也是十分有用。
装备子女成STEAM学生第一步：学会问
当科学家其实挺辛苦的！相信家长只是希望子女认识，或喜爱STEAM而已。那如何令他们爱上此学科？我建议第一步是教子女「学会问」。华裔诺贝尔物理学家李政道先生说：「求学问，需学问，只学答，非学问。」意思是我们为了应试而强背答案，那是没用的，学会问「为甚么」，所有科学发明都是先找出问题所在，再去研发解决方法，创科是这样，学习也是这样。
现实生活中，小朋友总是充满好奇心，每事问，如果你想培育子女的STEAM兴趣，便要让他问，家长莫说：「你真多问题，不要问，只管做！」那会打沉其探究精神，但有时小朋友可能是「随口问」，家长便要引导他们去想，尽管没答案，只要引起他们的兴趣，你便成功了。
装备子女成STEAM学生第二步：动手做
甚么因素会令小朋友的学业成绩优秀？有很多原因的，如天资、时间管理、学校及家长教育……但最重要还是学习的态度。要STEAM好，除了引起他们的兴趣，还要令他们动手做，寻找答案。现今科技发达，我们常说老师要教导的不只是知识，还要教学生学会学习。
我见过有一年级的小朋友，她很喜欢昆虫标本，她妈妈便从网上学习制作昆虫标本的方法，然后带女儿到公园执一些死了的昆虫，一起制作标本，成为女儿的收藏，她妈妈更要求女儿看一些昆虫的书籍，我相信她女儿在认识昆虫方面比我还要多，还要精。先别理会一年级的女孩学这些昆虫有何用，「动手做」的过程中，女儿学会探究和自主学习，这正是我们推动STEAM教育的原因，我们不是要为香港培育几百万个科学家，而是想教导学生追求知识，自主学习。
最后，在创科教育上有句名言：「我们要教小朋友拥抱失败。」意思是你想了问题，动手去找原因和答案，最后也可能也是失败，有时是没答案，有时是发明失败，但不要紧，过程中你努力过，知道失败的原因，也是十分宝贵的。正如安徒生试了一千六百多种材料，最后才成功发明电灯泡，人们问他为何不气馁，他说：「我知道了一千六百多种失败的原因，那是很宝贵的经验。」学习的过程，甚至是成长的过程中，我们会遇到不少失败，STEAM教育正是要学生面对失败， 可说是求学的态度。
蔡世鸿 - 中华基督教会协和小学 （长沙湾） 校长
教育评议会主席，担任校长20年，喜爱写作，亦为教育局STEAM 小组委员。
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