Chit Chat凑仔经｜善用家具布置 提升沟通互动【616期】
更新时间：03:00 2022-03-24 HKT
发布时间：03:00 2022-03-24 HKT
发布时间：03:00 2022-03-24 HKT
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谈及特殊需要幼童的沟通表现时，家长很多时会提出一些疑惑：「为甚么我家孩子总是缺乏意欲与家中成年人沟通？明明我们已经给了很多提示，为何孩子仍然不回答问题，又不跟我们学说话？」家长当然希望年幼孩子能多主动与人沟通，但原来除了运用各种提示外，家居布置也能左右大局。
三岁半的小明尽得父母及祖父母的宠爱，众人特别在客厅辟出一角摆放大量精美的玩具。在彩色地垫旁，小明最爱的汽车、机械人玩具横排在地上，层架最低一层是他常玩的小型电子炉具、切切食物和积木玩具；第二层是图书，最高一层是他跟父母一起玩的幼儿家庭游戏，如小鸡拔羽毛、打地鼠等。家中成人认为小明最爱的玩具要容易拿取，一来方便孩子，二来经常玩的玩具不用「拿来拿去」。此设置确实方便，孩子却从此「自给自足」，自顾自地玩玩具、转换玩具，甚少注意成人与他的沟通。
大家有没有想过，家居布置能协助提升幼儿沟通互动的能力呢？
若把小明最爱的汽车及机械人放到层架的最高一层，即他无法拿取的地方，他便会要求成年人协助，自然增加口语或肢体沟通的动机；或者把小明最爱的玩具收藏于有扣胶箱内，即使他能轻易触及玩具宝库，也多了一重「关卡」，有可能需要请成年人协助打开胶箱，增加其沟通意图。
同时，把需要与成人一起玩的玩具放在最低层，当小明想玩时，便需要以口语或肢体语言表达想一起玩的意愿了。如果要将小明的玩具阁重新布置，大家会怎样做？参考方法之一，是将层架的原有次序倒转，并把放在地上的玩具放入有扣的透明胶箱。
其实家居布置并不是甚么特别的法门，只要家长花点心思，便能辅助孩子发展沟通能力。
注：以上内容只供参考，如有疑问应咨询医生或专家意见。
受访者：救世军天钥综合复康服务
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