感童身授｜发挥强项【615期】
发布时间：03:00 2022-03-17 HKT
早前笔者为某所大学的事业发展中心主持了事业计划讲座，与一众大学生分享如何策划事业蓝图，当中的自我测评工具「Strengths Profile」很值得跟大家分享。
重点是了解孩子
可能有家长觉得，我的孩子才三岁，用不着这么早便谈事业发展吧？再者，这类测评的适用对象，也不是几岁的学前儿童。
是的，笔者不是想跟大家与幼儿来个事业策划之旅，也不是请父母们跟孩子做测评（虽然文末我会提供相关网址，可能有父母想了解自己的强项，并重新规划事业方向呢！），但我认为「发现强项」这个想法很重要。
放大优点加以运用
笔者经常听到父母跟孩子的对话，都是「你要改甚么甚么」，却很少跟孩子讨论他们的强项，以及如何发挥。我不是说缺点不用改，但与其花精力大力改善缺点，将同样的精力放在发挥强项上，成就应该更大！
以我为例，本身是专注力不足的患者，所以缺点之一，就是对仔细的事情不专注。此弱点令我在读书时错漏百出，考试答题会「跳题」（明明答案是对的）、漏做题目、将第一题的答案写在第三题的空格上等，成绩不能如实反映我的知识。
至毕业后工作，文件处理仍然是我的弱项。笔者第一个修读的学位是人力资源管理，但我知道，我处理文件的能力实在属于「垃圾级别」，如果在这个行业发展，仕途一定坎坷。可是，因为ADHD（专注力不足/过度活跃症）的朋友，脑袋就是转个不停，于是我选择了培训的行业，尽量发挥强项。
非完全不理弱点
笔者明白学校有要求、社会有要求，故不是说可完全放手不理孩子的弱点，大家要让孩子知道他的改进空间，但我们有花时间与孩子讨论他的强项吗？这不是简单的赞赏便可以了事（之前有文章谈过「赞赏」），而是让孩子知道他的强项，以及在日常生活中如何发挥。
例如孩子能言善辩，他可以参加辩论队，也可以善用技能安慰有需要的人，例如参与朋辈辅导工作，不少学校有此类安排，也提供基本训练及课程，让孩子进一步发挥强项。年纪较小的，父母可以与孩子一起做义工，关心身 边的人，也是一种经历。
又或者孩子的数理能力很好，父母可以委托他们协助记录家庭支出，让他们自觉有贡献，也在运用强项，从而对学习更加用心，也有助提升他对其他科目的投入及努力。
重点在于「发挥」，而不只是「发现」。只要父母能让孩子发挥强项，他们自然愈做愈好，而且更有动力学习、改进。
如果大家想了解自己的强项，可以浏览 www.strengthsprofile.com。
作者：程衞强（Victor Ching）（香港及英国注册心理学家、认证静观导师，并有多个国际认证专业资格、心理学（特殊学习需要）及管理学双硕士学位。曾任本港注册幼稚园及幼儿学校校监，现时为私人执业心理学家，并担任多所大学客席讲师工作。Victor活跃于传媒及社交媒体，曾接受电视、电台、报章及杂志访问超过数百次。专页：www.facebook.com/PsychologistVictorChing）
