李安迪 - AI时代的资优生 须具备5大特质 重新定义未来人才 ｜校长随笔
发布时间：18:00 2026-09-12 HKT
当人工智能（AI）能在考试中精准答题时，教育界正掀起一场革新：我们该如何重新定义「资优」？传统以高智商（IQ）和成绩为主的选拔标准，已无法适应新时代。
人机共存时代的资优生
心理学家Robert Sternberg指出，若AI的测验表现已超越人类，这些测验便不再是识别人才的核心。未来社会不缺「答题机器」，而是需要具备批判思考、创新、道德判断及解决复杂问题能力的人才。这与学者Renzulli的「三环资优理论」不谋而合：一、高于平均的能力：基础认知与理解力；二、创造力：打破框架、提出新观点；三、任务承担精神：对目标的热情与持续投入的韧性。
在人机共存时代，资优生应该展现以下特质：
·提问的创造力：AI擅于解答，但惟有人类能「从无到有」。
·开创机会：创意是未来的最强护城河。
·辨识真伪的批判思考：面对AI潜在的偏见与错漏，人才必须具备验证资讯及独立思考能力。
·人文素养与道德判断：科技无法代做价值抉择。具备同理心与社会责任感，才能引导科技向善。
·终身学习的韧性：面对快速叠代的知识，适应变局的韧性与自主学习动机，远比掌握单一知识重要。
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家长与教师应将目光从「分数」转向孩子的真实素养：他们是否热衷提问？能否从失败中学习？会否运用所学解决现实问题？学生未必高踞榜首，但若能善用AI改善社区，正是Renzulli强调的「创造性生产型资优」。
工业时代寻找最会答题的人，资讯时代寻找最会学习的人，AI时代则寻找能提出新问题、创造新价值，并怀抱同理心让世界变好的人。这正是未来对「资优生」的全新定义。
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本文原标题为〈AI时代的资优生 重新定义未来人才 〉
撰文：救世军田家炳学校校长 李安迪
