辛正儿 - 开学在即 守护学童 | 社论
更新时间：02:00 2026-08-24 HKT
发布时间：02:00 2026-08-24 HKT
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路德会近日公布一项调查敲响了警钟：18.1%受访中学生曾因学业压力实际旷课，近40%曾萌生旷课或辍学念头。更令人忧虑的是，76.3%自评能应对压力的学生中，竟有30.9%以「伤害自己」来减压，反映学童心理认知与实际行为存在严重落差。新学年即将开始，学童经过暑假放松后重返紧张的校园生活，巨大反差极易诱发压力，轻则无心向学，重则可能引发轻生悲剧，社会各界必须高度警觉。
当局推行的「三层应急机制」无疑是必要防线，透过校内识别、校外网络支援及医疗转介，及早介入高风险个案。然而，现行机制侧重危机处理，却未能有效回应学业压力根源。数据显示，中学生全年上课时数较OECD国家平均多逾30%，课业负荷远超国际水平。学童将「学业成绩」与「自我价值」挂钩，当压力超出负荷，便可能出现自伤等极端行为。单靠「补底」机制，无法根治结构性问题。
距离开学仅余一周，家长与学校的即时行动至关重要。家长应多留意子女情绪与作息变化，避免为开学事宜争拗而添加压力，以开放态度陪伴子女探讨解决方法。学校须推出危机管理预案，提升教职员对学生行为转变的敏感度，及早发现异常并给予鼓励辅导。当局亦应持续优化应急机制，研究让校长更清晰了解社署支援网络的功能，同时从源头减轻学业负荷，包括检视课业量与考试安排，将学习表现与个人价值解绑。
守护学童精神健康是社会共同责任。政策层面须根治压力源头，学校与家庭则在开学关键期为孩子建立安全网。唯有各界携手，始能让年轻一代健康成长，避免悲剧重演。
辛正儿
