小学人才库｜圣公会圣纪文小学独创「师徒制」培育「明日之星」 建立「家长学习圈」互相砥砺
发布时间：07:15 2026-09-29 HKT
小学人才库｜教育局推动「小学人才库」，让学校透过多元渠道收集学术、体育及艺术等数据，对接三层资优培育架构。圣公会圣纪文小学是首批「资优学校网络计划」先导学校之一，副校长黄匡莹回想，学校一直有资优培育组，因而大感兴趣。及后她获教育局全职借调到资优教育组推广，逐步建立校本人才系统。「人才库是学校很好的基石，能透彻了解学生特质，促进学校发展。」
先导学校 人人是主角
圣纪文的人才库近年再优化「明日之星」资优培育计划，校长马俊江认为资优特质不应限于学术，计划除了中文、英文与数学，还有创科、音乐、视艺、体育和领导才能共8个范畴，务求非学术特质也被看见。人才库是资优培育统合计划，而「明日之星」就在8个范畴下更专门培养，燃烧孩子的小宇宙，负责资优培育的主任邓秀琼表示，学校深信「人人皆是主角」，每位老师都可以提名他们眼中的「星」，因为老师平日的观察，往往更能看见孩子的特质。「体育老师会注意到学生具领导才能，中文科主任发掘到学生的语言天赋，这都是透过全面观察与相处才知悉。掌握学生的不同特质，当有合适活动或比赛，就可让该专长的同学参与。」
「明日之星」专属师徒制
马校长留意到，香港资优教育学苑为10至18岁资优生提供校外培训，初小生呢？「学校于小一已找出尖子成为『明日之星』并设立师徒制，由专属老师带领成长，这比每年开学班主任揭开档案才了解学生学习历程、家庭及个性更完善。」刚过去学年，邓主任的徒儿毕业、步入Band 1英中，说来满有感触。「由一年班带到六年班，看着他长大，发现适合其课程、比赛或训练就跟家长商量，彼此建立紧密信任。得悉学生顺利升中，开心栽培了一位尖子，种子开始绽放。」
栽培人才之外，马校长认为最大意义是老师真的看见了学生，尤其在升中选校时，家校协作为学生选择真正适切的中学，而最欣慰是同时成立「明日之星」家长学习圈，支援尖子家长。「尖子能力高也易有情绪，家长往往不懂得处理，他们在群组中主动分享、互相扶持，真是美丽的画面。我们亦定期发布专题资讯，深化家校伙伴关系，真正携手陪伴孩子成长。」
文：刘佩桦 摄影：陈仲梁、受访者提供
