从 LANGO 到 TeachTech+ 爱官打造具温度 AI 课堂 让科技成为学童「思考导师」
发布时间：14:56 2026-09-03 HKT
人工智能学习是国际及本港必然趋势。当全球教育的目光聚焦于未来，一场关乎下一代核心竞争力的变革已悄然降临。由「经济合作暨发展组织」（OECD）主导的国际学生能力评量（PISA），已正式宣布于 2029 年首度将「媒体与人工智慧素养」（Media and AI Literacy, MAIL）列为核心评量领域。这意味著全球教育的典范转移：未来的国际竞争，不再考验孩子「是否懂得操作 AI 工具」，而是评估他们能否具备批判性思考、资讯真伪辨识（防范 AI 幻觉与偏见）、隐私保护，以及负责任的数位伦理。孩子需要学会的，是成为掌控科技的「数位能动者」，而非被演算法主导的被动接收者。
为回应这股全球浪潮，香港教育局相继发布《中小学数字教育发展蓝图》及《中小学人工智能素养学习架构》，预留 20 亿港元资源推动科技与课程融合，并规范教师持续提升数位教学能力，系统化培养学生的知识、技能及正确价值观，防范假资讯、演算法偏见与伦理问题，又将数字教育有机融入各科，为全港学童装备应对未来的能力。面对这场全球教育变革，爱秩序湾官立小学早已走在最前线，早在五年前便率先将人工智能引入课堂，为孩子打造极具前瞻性且贴合学习需求的 AI 学习环境。
前瞻布局五载：爱官的 AI 教育转型之路
学校早在五年前引进英文LANGO AI 聊天机械人（如深受孩子喜爱的「Tommy 叔叔」），打破传统口语练习的时空限制；其后更深化与香港大学团队合作，采用依据本地课程与评分标准训练的MAI MIND AI，为学生的中文生活随笔提供客观即时的回馈，大幅激发孩子的创作热情，甚至孕育出小小作家的梦想。
本学年，英文科更全面引进 Tutor Jolly 评改系统，从文法、词汇、结构及内容四个维度，为学生进行精准的写作盲点分析。为提升教学质素，学校率先引入香港教育大学研发的 TeachTech+（教室智助+） 平台。教师透过 AI 演算法客观分析课堂互动与教学设计，精准梳理学生的学习盲点，让课堂备课与补救教学更具针对性与温度。在爱官，AI 从不是替代孩子去思考，而是陪伴孩子探索知识和激发潜能。
家校携手：陪伴孩子从「被动接收」走向「主动思辨」
面对 AI 时代，家长不必成为科技专家，而是成为孩子身边的「思考导师」。我们建议家长可以从以下四个维度，陪伴子女掌握AI学习的金钥：
1. 做思考导师：引导孩子将 AI 视为学习伙伴而非抄袭工具，培养对网路资讯「先质疑、后查核」的批判习惯。
2. 练精准提问：学习清晰表达情境与需求，在与 AI 互动的过程中锻炼逻辑拆解与表达能力。
3. 守伦理底线：建立保护个人隐私与尊重大众智慧财产权的数位诚信。
4. 重真实体验：鼓励孩子走入户外与人群，用真实的生活体验与情感观察，滋养 AI 无法取代的人文创意。
为让家长能与学校并肩同行，爱官「家长学院」即将举办一系列 AI 学习与数位素养工作坊，让我们家校携手，引导爱官孩子以自信、睿智与负责任的态度，踏上通往未来的精彩旅程！
