何淑妍 - 探索生命意义：多元学习经历的旅程｜津中乐道
更新时间：16:30 2025-10-13 HKT
发布时间：16:30 2025-10-13 HKT
发布时间：16:30 2025-10-13 HKT
字体大小
教育的使命不但在于传授知识，更在于启发学生探索人生的价值与意义。学校的角色是引导学生建立正面积极的人生观，增强他们面对逆境的韧性，让每位学生在多元学习经历中深刻体会生命的真谛。为实现这一目标，我们设计多元化的学习经历，以启导学生探究自我与他人之间的关系，并理解自己在社会中的角色。
学校最近开展了一项跨学科合作，结合企业、会计与财务概论、经济和旅款科，设立由学生自主经营的咖啡店。学生全面参与咖啡店的营运，从资金筹募到店内设计、品牌创建及帐目管理，使他们深入理解商业运作的模式，并促进团队协作和问题解决的能力，从实践中发现自己的潜能。
在咖啡店的营运过程中，学生将学会如何从实际情境中应用所学知识。他们不仅调制咖啡，还会与不同人士包括校内师生及社区居民交流，分享创业的挑战与乐趣，并介绍咖啡渣在日常生活中的应用。这些经历帮助他们理解资源再利用的重要性，培养对可持续发展的关注，并在过程中体会到自己的努力能够为社区带来积极的影响。
此外，学校的保育大使参与了中大的「地球生物基因组计划：蝴蝶与下一代科学家」。这一计划让学生定期记录社区的蝴蝶物种，并深入研究生态保护的意义。通过与自然的密切接触，学生增强对生态系统的理解，还培养对环境的责任感，这正是探索人生价值的重要一环。随着生态研学馆的启用，我们将进一步引导学生肩负起宣扬保育知识的使命，促进社区人士对环境保护的参与。
通过这些多元学习经历，我们期望可启发学生的潜能，让他们理解自身努力如何为社会的美好作出贡献，从而建立正向的价值观，在生活中寻找到真正的意义。这一切将为他们未来成为对社会有贡献的积极公民奠定坚实的基础。
文：何淑妍
本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为香港中文大学校友会联会陈震夏中学校长及考评局基本能力评估咨询委员会成员。
延伸阅读：
