黄正彦 - 双史改革之我见
发布时间：15:11 2025-10-09 HKT
双史改革，是当前中学学界的重要课题。通过对中史与世史的改革，我们可以更全面地理解历史的覆杂性与多元性。这一改革不仅涉及历史的叙述方式，还关乎文化、社会及其在全球化背景下的变迁。
在中国历史科中，最新的课程引入了文化史方面的研究。王羲之书法及《三国演义》的引入，有助学生认识王朝更替以外的更多史学角度。王羲之被誉为书法之圣，他的书法艺术不仅反映了汉字的美学，有助培育学生的艺术鉴赏能力。透过研究王羲之书法，也有助引导学生进一步探索书法中的内容。笔者在大学修读魏晋南北朝断代史课程时，也曾有接触过王羲之及王献之的书法，发现内容不少与魏晋南北朝的天师道及东晋门阀政治有关，有助同学深入理解宗教与政治的关系。透过研读《三国演义》等文学作品。这些作品不仅是文化的载体，也是历史的缩影。通过对这些文化现象的研究，我们能够看到历史与文化、文艺的相互作用。而且《三国演义》为历史改编小说，有助学生透过研读《三国演义》及《三国志》训练出考据史实的能力，培养学生明辨是非的能力。
中西交流是思想、文化、价值观的碰撞与融合
在全球化的今天，中西交流显得尤为重要。我们常常在“我者”与“他者”的对立中，探讨文化的认同与差异。中西交流不仅仅是物质层面的贸易，更是思想、文化、价值观的碰撞与融合。在这一过程中，我们应当超越传统的历史叙述，关注不同文化之间的互动与影响，接触不同的一手资料，培养香港学生的世界观。通过对中西历史交流的研究，可以更深刻地理解当今全球化背景下的文化认同与自我定位，认识香港，认识中国，更认识世界。
在世史的研究中，海外华人的历史是一个重要的切入点。19世纪，随著殖民扩张的加剧，华人开始大规模移民海外。他们在异国他乡的生存与发展，构成了全球华人文化的多样性。通过对这些移民历史的研究，我们可以看到，殖民的扩张不仅带来了资源的掠夺，也引发了不同文化之间的对话与冲突。这种“自下而上”的历史视角，使我们能够更全面地理解历史的覆杂性，避免单一的“自上而下”的历史叙述。
19世纪中叶，随著西方列强的殖民扩张，及经济贸易上的纠纷及碰撞，中英鸦片战争在1840年爆发，开启了不平等条约的时代，导致了社会动荡和经济困境，许多华人选择离开故土，寻求生存与发展的机会。特别是在加利福尼亚的淘金热和南洋的劳动力需求推动下，华人移民潮迅速增长。海外华人逐渐形成了独特的华人社区。这些社区不仅是华人身份的延续，也是中西文化交融的见证。尽管他们在异国他乡面临著许多挑战，包括种族歧视、法律限制和经济剥削，但华人们通过互助组织、商会和社团建立了自己的社会网络，为后来的移民提供支持。美国，华人社区组织了抗议活动，要求平等待遇，并积极参与政治事务，争取自己的权利。华人领袖如李德全、陈嘉庚等人，成为了华人社区中的重要人物，争取对华人的合法权益。在东南亚，华人社区同样积极参与反抗殖民统治的运动。在印尼和马来西亚，华人参与了反抗荷兰和英国殖民者的斗争，形成了一种以民族认同为基础的团结意识。这种团结不仅是对外来压迫的反抗，也是对自身文化认同的再确认。
现代历史研究强调社会多元视角
在研究十九世纪海外华人与殖民扩张的关系时，采用社会史的视角显得尤为重要。传统的“自上而下”的历史叙述往往忽视了底层民众的声音，而社会史则关注普通人的日常生活与社会互动。通过这种视角，我们可以更深入地理解华人在殖民时代的抗争与生存状态。社会史研究强调个体与集体的经验，这些历史记忆不仅是对过去的反思，也是对当今全球化背景下移民现象的深刻启示。社会史也是今日历史研究的新方向之一。传统的叙述往往侧重于“王朝更替”，而现代的历史研究则强调社会的多元视角，包括女性史、环境史等。历史的解读要与时俱进，关注当下社会的发展与变化，反思历史对今日的影响。历史的教育与传播也应当创新，以适应现代社会的需求。有助学生融入大学的历史科，有助培养本地史学人才。
世界历史科的改革也同时增加十九世纪欧洲的部分。十九世纪时，受益于法国大革命及拿破仑战争，大量政治思想由法军传遍欧洲各地，带来民族主义、社会主义、自由主义等的近现代政治思想，引致十九世纪晚期欧洲民族国家林立的局面，有助学生理解及学习第一次世界大战的成因及发展，整理完整脉络，跟以往1900年开始计算的割裂局面比更可以让学生全面理解历史。
双史改革不仅是对历史叙述的挑战，更是对历史研究方法的革新。面对日益覆杂的全球化背景，我们需要将中史与世史有机结合，探索历史的多样性与共通性。这一过程需师生合力，通过跨学科的研究，促进不同文化之间的对话，从而为当今全球化时代的文化认同与社会发展提供新的视角与思考。双史改革是一项系统而深远的任务，它要求我们在研究历史时，既要关注个体的声音，要尊重历史的覆杂性。这一改革不仅关乎历史的研究，也影响著我们对当下世界的理解与未来的展望。通过双史改革，我们能够更好地理解历史的脉络，推动文化的交融与发展。
文：国史教育中心（香港）青年委员、香港青年史学家年奖得奖者黄正彦〈香港大学文学院二年级生〉
图：星岛图片库
小题为本报所加
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