黄锦良 - 优化两史课程 厚植家国情怀 ｜来论
发布时间：17:49 2025-10-06 HKT
教育局日前公布优化高中中国历史科及历史科课程框架，以配合特区政府提出强化历史教育和爱国主义教育的方针。
近年，政府加强推动历史教育，让学生全面正确认识历史，树立国家观念。在课程层面，当局自2018/19学年起，将初中中国历史科列为初中独立必修科，其后修订课程内容，以「古今并重」为原则，精简历代政治史，增加近现代史内容，又加强中华文化及香港发展的学习内容。至于高中课程，则自2009年新高中课程推行以来，从未进行检讨。随着社家在全球格局中角色日益重要，课程内容有必要与时并进，回应社会发展与学生的学习需要。这次两史课程修订，将进一步完善初、高中历史课程的衔接，为学生提供更完整的历史学习体系。
「古今并重」全面认识国家
是次高中中国历史科的课程优化，明确贯彻「古今并重」的原则，采用通史形式，涵盖政治、经济、文化、科技、社会、民族关系及中外交流等发展，为学生建立稳固的历史知识基础。除古代和近现代外，课程更纳入国家近年发展概况，让学生全面了解中国从古至今的发展脉络。例如，在「改革开放和中国特色社会主义」单元中，内容涵盖改革开放在各方面的成就、中国特色社会主义新时代以来中国综合国力的提升，以及港澳回归与祖国统一进程等，有助培养学生的国家观念和国民身份认同，理解国家近代以来取得辉煌成就的奋斗历程。
至于历史科，则以「立足中国，放眼世界」为原则，课程设由国家立场阐述世界历史，强调中国与世界的互动关系。例如在单元3「中国与世界」，涵盖中国参加两次世界大战的贡献和历史意义、中国对世界经济和政治的影响，以及构建人类命运共同体的理念及中国积极参与全球治理的实践等，突出中国于不同历史阶段的角色与贡献。两科发挥互补作用，帮助学生建立更全面的世界观，拓阔国际视野，培养多角度思考的能力。
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支援师生落实新课程
教育局已成立专责工作小组，并严格遵循既有的课程发展机制，由专业领航，将优化建议提交予课程发展议会辖下的委员会进行详细讨论，并在过程中持续征询学界及持份者的意见，确保课程优化的专业性，值得肯定。
两史课程更新，难免为教师的备课、教学策略及评核模式带来新挑战。笔者期望当局在落实过程中，持续加强对前线教师的专业支援，包括举办专业培训、到校支援、讲座及工作坊等，协助教师掌握新课程重点、教学策略及考评要求。
除了修订课程外，提升学习学习历史的兴趣同样重要。笔者期望当局牵头开发更多元化、互动性强的学与教资源，发展电子教材及网上学习平台，以生动有趣的方式呈现历史，提升教学趣味与效能。此外，精简及优化公开评核的要求亦是关键一环，以进一步照顾学生学习多样性。
面对瞬息万变的世界，历史教育肩负薪火相传、启迪未来的重要使命。教联会将继续与教育局及学校紧密合作，积极推动课程优化落实，培养学生对国家民族的使命感和责任感，使其成为有识见、有担当的新一代，为香港、国家以至世界未来发展作出贡献。
文：全国人大代表、教联会主席黄锦良
图片来源：星岛图片库
