鹤山学校积极推动国民教育强调有机结合规划特色课程

更新时间：12:41 2025-09-17 HKT
发布时间：12:41 2025-09-17 HKT

东华三院鹤山学校主张「全人教育」，使学生能发挥个人的潜能，日后成为具备知识技能、有独立思考能力、勇于承担责任和关注社会事务的良好公民。学校以校训「勤俭忠信，立己立人」为进德修业的依归，紧扣价值观教育，培养个人自律，奠定价值观根基。先「立己」完善自我，再「立人」助他者成长，建立责任感与同理心，继而实践价值观于社会的贡献与承担精神。

国民教育有机结合灌输正向价值观

陈世刚校长

鹤山学校校长陈世刚有个理念：为学童提供一个优良的学习环境，帮助学生发展潜能，培养正确价值观，有责任心及懂得关心社群，并拥有有积极人生态度。陈校长笑言鹤山与学生为谐音字：「我希望小朋友掌握全人教育的真缔，成为一个爱校爱己爱人的好『鹤山』。」

国民教育方面，陈校长注重有机结合，让价值观自然渗透。陈校长举例中文科采用校本编制的《中华文化经典集》教育爱国情怀及古诗，希望透过阅读引领学生欣赏中华文化；数学科介绍多位中国著名的数学家，让学生了解中国对数学的成就与贡献；常识科涉及中国地理、历史及科技，更能展示价值观教学多元化的一面。陈校长希望跨学科的学习，让学生以多角度出发，纵观世界。

仔细规划特色课程投入参与公共事务

学校学校每年安排学生到国内姊妹学校进行学习和交流活动。

陈校长认为应透过全方位学习活动推展价值观教育，达至全面渗透。学校鼓励学生使用星岛学习平台，当中涵盖了国民教育的课题，同时推动学生参与公共事务，了解东华三院不同的服务范畴及善举，从而让学生领悟价值观教育，有助创造一个稳定、和谐且具有前进动力的社会。

游学团如移动课堂实地感受国情

学校重视中国传统文化的传承和保育，多年来积极参与中秋舞火龙巡游活动。

为拓展学生视野，学校组织学生参加游学团，突破教材局限，让学会多角度分析国情。学校带领四年级学生来到大湾区参观不同的特色建筑，又安排五年级探访上海的姊妹学校，向学生展示目前最新科技发展。由古至今层层推进，实地感知历史与成就，深化国家认同感与民族自豪感的同时，见证文化多样性。陈校长形容游学团如同一座移动的国民教育课堂，让学生将对国民教育化为生活经验。
　　
陈校长喜见学生积极参与国民教育活动，亦感恩家长对学校德育工作的认同、理解，配合学校推动价值观教育，全面培育能实践正面价值观和态度的下一代。