慈禧太后 清朝背后的权力女王｜星岛教室
发布时间：16:00 2025-06-02 HKT
为何有两位女士坐在政厅的两侧？朝堂之上不是应该只有男士吗？那两位是谁？
评仔环顾四周，发现自己再度置身于清朝的朝堂之中。远处，他瞥见两道垂下的幕帘，心里充满疑惑。
那是东太后慈安和西太后慈禧啊！
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辛酉政变垂帘听政
评仔更加困惑，他身旁的大臣见他神情茫然，便压低声音解释道：「你难道不知道吗？自从辛酉政变后，两位太后便开始共同垂帘听政，处理朝政。东太后慈安是当今皇上的嫡母，西太后慈禧则是皇上的生母，如今她们权倾朝野，无人敢不从，嘻嘻！」
评仔正认真聆听，却被大臣的笑声打断了。他仔细打量大臣，发现他笑得有些诡异，便试探性地问道：「小倩？」大臣的笑声越发高亢，评仔这才确定眼前的人正是小倩。他有些不满地说：「小倩，你时而离我而去，时而又出现在我身旁，你究竟想怎样？」
小倩眨了眨眼，笑着说道：「我听闻你来到清朝，拜见了康熙和曹雪芹，似乎学有所成，这次我就来看看你对『辛酉政变』的了解。」评仔撅起嘴，故作镇定地说：「你也太小觑我了吧！『辛酉政变』是……是……」其实他根本不知道，脸上瞬间红了起来。
小倩一脸狡猾，笑得更厉害了，说道：「咸丰皇帝驾崩后，年幼的同治帝即位，两位太后联合恭亲王奕䜣，发动了政变，铲除了肃顺等『顾命八大臣』，从此开启了这个两宫听政的时代。慈禧太后后来更是掌握了清朝长达半个世纪的实权。」评仔不忿地回应：「我当然知道，只是你不给我足够时间回答！」小倩做了个鬼脸：「看来你还是半桶水！」
朝议结束后，评仔和小倩跟随一位年轻的官员走出大殿。小倩指着那位官员，跟评仔说：「他是李鸿章，是『洋务运动』的重要推动者之一，你去跟他谈谈，增进一下你对历史的认识吧，然后你独自去找梁启超认识一下『维新变法』。我是时候返回3024年了，你还是在这朝代努力学习吧！」说罢，她走到角落按下量子枪的红色按扭，便消失得无影无踪。
评仔生着闷气，但不想错过学习机会，便走上前与李鸿章攀谈：「这位兄台，听闻朝廷近年推行『洋务运动』，不知成效如何？」
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洋务运动同治中兴
李鸿章虽然不认识评仔，但听到「洋务运动」一词，眼中闪过一丝自豪：「你是指『自强』之策吧！太后以『自强』和『求富』为方针，大力发展军用与民用工业。我们创办了江南制造局，生产枪炮、船舰；设立了福州船政局，训练新式海军；还开办了轮船招商局，发展航运业。这些措施都是为了增强国力，抵御外敌。」
评仔听得入神，追问道：「那这个自强之策的核心是甚么？」李鸿章正色道：「核心便是『师夷长技以制夷』。我们学习西方的先进技术，练兵、制器，希望以坚船利炮保卫国家。例如我们从英国引进最新舰船设计，并在天津设立北洋水师学堂，培养海军人才。」
随着谈话深入，两人走到一处工地，只见工匠们正在忙碌地建造一座巨大的工厂。李鸿章指着工厂说道：「这是我们新设立的开平矿务局，专门开采煤矿，为军用和民用工业提供燃料。太后常说︰『求富』是『自强』的基础，只有经济强盛，国家才能真正强大。」评仔感叹道：「太后果然深谋远虑。但不知这些变革是否足以应对外国的威胁？」
李鸿章叹了口气，低声道：「外国势力强大，我们虽有进步，但仍需时日。不过，只要上下齐心，总有希望！」正当评仔准备继续追问时，李鸿章拱手道：「抱歉，我还须前往江南制造局视察，改日再与兄台详谈。」
评仔目送李鸿章离去，回想起历史记载，「洋务运动」虽然为清朝带来了一些改变，但最终未能彻底挽救国家的颓势。他不禁思考，若是当时的清廷能够更加彻底地推行改革，是否能够避免后来清朝的衰败与灭亡？此时，评仔想起小倩提及的梁启超，便按下量子枪的蓝色按钮……
欲知评仔后事如何，请看下回分解。
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历史充电间
- 顾命八大臣︰清朝同治年间一个由一群大臣组成的集团，包括怡亲王载垣、郑亲王端华、肃顺、景寿、穆荫、匡源、杜翰和焦祐瀛。他们在咸丰皇帝去世后获得特别授权，旨在协助年幼的同治帝管理国政。这个集团形成于1861年，旨在保护年幼的王子。然而，随着时间的推移，八大臣因内部权力斗争和外部压力而逐渐分裂，最终在「辛酉政变」中被慈禧太后和慈安太后联合铲除。
- 李鸿章︰晚清的重要政治家和军事家，在「洋务运动」中扮演了关键角色，致力于引进西方技术以强化中国的军事和经济实力。他年轻时以优异的科举成绩进入官场，并逐渐晋升至重要职位。李鸿章倡导「洋务运动」，认为中国必须学习西方的科技和管理，以增强国家实力。在「甲午战争」中，他负责指挥北洋舰队，虽然最终战败，但他在随后的《马关条约》谈判中努力减少对中国的不利条件。李鸿章的外交才能使他被誉为「东方的俾斯麦」，但其签署不平等条约也引发广泛争议。李鸿章于1901年逝世，享年七十八岁，对中国历史的影响深远，至今仍被研究和评价。
文：中华基督教会基湾小学（爱蝶湾）副校长戴家莉、中华基督教会基湾小学（爱蝶湾）课程组副组长蔡朗轩
本栏逢周一刊登，由教育评议会邀请资深中小学老师及校长撰稿，以趣味手法，透过中国朝代的重要事件、史地、器物及人物，甚至朝代人物之超越时空故事，引发读者对历史的认识及兴趣。
