DSE︱教育局公布优化中史及历史科课程框架 强调香港回归祖国历程及「一国两制」 培养学生国民身份认同
发布时间：15:34 2025-10-03 HKT
新一份《施政报告》提出将优化高中中国历史科和历史科课程框架，教育局今日（3日）正式公布新课程框架。两科的优化课程框架均加强近代中国的元素，更强调中国共产党创建和中华人民共和国成立的历史进程、香港回归祖国的历程等，加强学生对「一国两制」的认识。教育局指出，优化后的高中中史科，冀培养学生的爱国主义精神、民族感情、国民身份认同及家国情怀，历史科则培养学生的家国情怀、国民身份认同和世界视野，两科的优化课程拟于2027/28学年中四级全面推行。
DSE︱中史科培养爱国主义精神
教育局今日向全港官津中学发出的通告提及，优化的高中中史科课程特色，包括必修部分「古今并重」，让学生全面均衡认识中国由古至今在政治、经济、文化、科技、社会、民族交融、中外交流等方面的基本概况，选修部分则提供多元化课题供学生选择，通过课程培养学生的爱国主义精神、民族感情、国民身份认同及家国情怀。
《星岛》对比优化高中中史科的课程框架与现有课程，新课程框架的必修部分仍分为甲部及乙部，选修部分则为三选一，两部分的建议课时分别为185小时及65小时，与现有课时相若。新框架加强了有关改革开放和中国特色社会主义方面的内容，尤其当代的历史进程，包括让学生「了解中国政府分别对香港和澳门恢复行使主权的经过，并说明『一国两制』的落实及对祖国统一进程的意义」等。
DSE︱历史科加强世界史与国家历史连系
优化高中历史科的课程特色方面，教育局指出，必修部分从宏观角度建立学生对近现代世界史和国家历史主要发展的基本认识，加强世界史与国家历史的连系，并了解国家在上述时期的角色、作用和贡献，通过课程培养学生的家国情怀、国民身份认同和世界视野，建立正确的价值观和态度。
对比优化高中历史科的课程框架与现有课程，新课程框架的必修部分及选修部分的建议课时分别为190小时及40小时，总课时亦与现有课时相若。新框架同样加强了近代中国的元素，包括中华人民共和国的发展和成就，让学生认识「一国两制」方针、香港回归祖国的历程，以及回归后融入国家发展大局的相关史事等。
评核方面，教育局表示，两科均拟增加评估架构的灵活性，引入更多元性及客观性的题型，平衡考卷的广度与深度。两科的优化课程拟于2027/28学年中四级全面推行，并适用于2030年及以后的中学文凭试中史科及历史科考试。局方亦发出问卷，邀请所有开设或拟开设此两科的中学于11月10日或之前填妥并交回。
教育局局长蔡若莲表示，现行高中两科历史课程实施已逾16年，国家和社会发展一日千里，优化两史课程框架可进一步加强历史教育和爱国主义教育，「此次课程优化有助学生厚植家国情怀，建立立足香港、心系祖国、放眼世界的胸怀，推动『一国两制』事业行稳致远。」
本报记者
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