玛利诺中学夺爱心学校奖 学生创科设计助社会共融 50独居长者试用「开门提示器」
发布时间：00:00 2025-09-13 HKT
本港学界积极发展STEAM教育，有中学生透过创科设计，应用于长者义工服务，推动社会共融。两名玛利诺中学的中三及中四学生，分别针对长者设计创科产品，分别为智能提示装置「出门提示器」，及认知玩乐产品「健康生活记」，以提升他们的生活安全及训练记忆力。学校更凭此创科应用，于去年获得「香港义工奖2024」赛马会众心行善杰出爱心学校奖——终选入围奖。
香港义工奖每年均设置爱心学校系列奖项，去年的「香港义工奖2024」赛马会众心行善杰出爱心学校奖——终选入围奖，一共有6间学校获奖。获奖学校之一的玛利诺中学，以两项针对长者设计的创科产品「出门提示器」和「健康生活记」，应用于社会服务。
「出门提示器」提长者锁门
设计「出门提示器」的中四学生刘姵妏指出，不少长者都有记忆力转差的情况，部分更经常忘记带手机或锁匙出门，子女亦难以找到他们，所以萌生了设计智能提示装置的念头。这款提示器可安装于独居长者的家门，用家平日可将银包、手机及锁匙放入提示器内的储存空间，该空间内部设重量感应器，当感应到有物件投放进内，提示器就会亮灯发光。另外，提示器亦设有另一组感应器，与长者家门框连接，当长者打开家门准备外出时，提示器便会发出声响，提醒用家携带重要物品及锁好家门。
至于设计「健康生活记」的中三学生赖凯晴则表示，希望透过模拟街市场景的认知玩乐产品，训练长者的记忆力与解难能力。产品利用Scratch平台及人工智能技术设计，透过记忆卡片及解谜游戏，唤起长者昔日「买餸」的回忆。例如当游戏显示要煮蕃茄牛肉时，长者就需在限时内，于篮子里选好相应的食材玩具，再放到镜头前，通过人工智能辨别对错。
长者到校试玩「健康生活记」
在产品设计过程中，刘姵妏和赖凯晴均指，虽然过程中获老师帮忙，但大部分时间都由自己完成，当中亦面对不少困难，需要不断修正设计才成功。现时，两项创科产品均已应用到长者义工服务中，其中「出门提示器」已分发给约50户独居长者；而摆放在校内的「健康生活记」，亦有长者特地前来学校体验，两项产品都获不少长者的正面回响。
对于能应用创科产品于义工服务，推动社会共融，两人均表示高兴，刘姵妏认为是「温暖的传达」，期望今年继续用科技服务社会；至于赖凯晴则指因应家人的身体状况，希望未来能设计出让轮椅人士自行行走的产品。
中二开始探访独居老人
玛利诺中学校长郑英佳表示，为了让学生逐步接触科技与社会服务，学生由中二开始，会安排他们在学校附近的屋邨，进行独居老人探访，在中三、中四阶段，则在校内义工队担任领袖角色。与此同时，校方亦从中一开始安排STEAM学习，去年更将STEAM科技产品结合义工服务，鼓励学生应用创科能力服务社会。
年度义工嘉许计划香港义工奖由民政及青年事务局与义务工作发展局合办、香港赛马会慈善信托基金透过其「赛马会众心行善」计划支持，致力嘉许本地杰出义工对社会的贡献和成就。当中的爱心学校系列奖项，旨在表扬学校在义工工作的出色表现和贡献。「香港义工奖2025」——爱心学校系列奖项现正接受报名，截止申请日期为今年9月30日。
记者：周倩仪
