施政报告2025︱教评会倡每校最少5%教师接受AI基本培训
发布时间：00:05 2025-09-12 HKT
《施政报告》将于下周三出炉，教育评议会提出四大方面建议，包括推动全面深化数字教育及人工智能（AI），建议每间学校最少有5%教师需接受AI的基本培训；而每间学校亦应设有一名数字教育主任，负责制订及发展学校数字教育政策和课程。
教育评议会就2025年度《施政报告》教育政策提出多项建议，并于昨日举行记者会。教评会四大方面的建议，包括有关「门常开」并打造香港为「亚洲求学之都」的建议；有关推动国史、国学、国情的建议；有关推动全面深化数字教育及人工智能；以及关于检视现行政策，减轻学童学习压力。
教评会主席蔡世鸿表示，在现行的数字教育政策上，AI与STEAM的分界不太清楚，所以教评会建议在STEAM的框架下，将AI「抽出来」，加强教育和培训，而步伐应比现在更快。总的而言，教育局应制订AI课程的框架，加快步伐，亦需予以肯定，强调数字教育的重要性。
在教师培训方面，蔡世鸿表示，教评会建议每间学校最少有5%教师需接受AI的基本培训，每年可能是20至30小时学习时数；而每间学校亦应设有一名数字教育主任，负责制订及发展学校数字教育政策和课程。他又建议教育局多建立不同平台，引入外间合作和支援，如举办研讨会和论坛，让学界多了解AI世界，当中不同企业的学习软件和大数据平台，对学与教都十分有用。
建议空置校舍内建学生宿舍 供非本地生居住
有关「门常开」并打造香港为「亚洲求学之都」的建议方面，教评会会长何汉权表示，香港致力发展成为国际教育枢纽，但目前多集中在大学，中、小学对非本地生的收生政策仍相对严格。教评会建议政府成立「跨政策局专责委员会」，并设立中、小学的「学生签证」制度，允许非香港居民的学童，在港就读政府立案的各类型中、小学，并通过缴纳额外学费的方式学习，以免影响本港学童接受免费教育的机会。
何汉权续指，为了更好地接收来自内地及海外的学生，解决住宿问题是关键，教评会建议「跨政策局专责委员会」通过跨部门合作，研究放宽允许某些学校将宿舍改为学生宿舍，以试验计划的形式接收少量内地及海外学生。长远来看，当局可以在校舍内有空间的学校或空置校舍内兴建分区学生宿舍，让同区学校的内地及海外学生集体居住。
本报记者
