调查：4成中五中六生呈抑郁焦虑症状 越严重越抗拒求助 社联吁提供「无标签」支援
发布时间：17:36 2025-05-12 HKT
中学文凭试（DSE）考生的精神健康问题备受关注，香港社会服务联会（社联）今年2月至4月期间访问来自13间中学合共1017名中五及中六学生，发现约4成受访学生出现抑郁或焦虑症状，两者均有的更达24%，亦有约3成学生失眠；如以压力指数计算，逾两成学生的分数达到最高的10分，平均分亦达7.4分。研究亦发现心理困扰情况越严重的学生，越会因忌讳遭负面标签或担心家人反应等因素而拒绝求助。
学生面对「高竞争、高执著、低希望感」压力
社联指出，中五和中六学生均身处「高竞争、高执著、低希望感」的压力，并无二致，认为社会除了应向他们提供更多的「无标签」支援外，雇主以至政府政策亦要尝试从源头出发、缓解老师和家长的焦虑情绪，令他们得以从同样高压的环境中「放过自己」，进而协助年青人排解压力。
是次调查访问了739名中五及278名中六学生，发现在受访过去两星期左右，共有约41.9%学生呈现抑郁或焦虑症状，分别出现两种症状的各占整体约37%和29%，两者均有的则占整体24%，共245人，另有约31.8%的学生出现失眠情况。如以压力指数计算，有约21%学生达到最高的10分，平均分和中位数分别是7.4分和8分。
对于学生面对的心理困扰，社联指他们主要受周边环境竞争激烈、不满他人比自己好的「竞争感提升」影响；难以放下遗憾不满或保持平静的「执著心态」；以及感到难以解决问题方法、所做的事对将来没大帮助的「希望感削弱」三方面。他们举例，有约6成受访学生认同「在学校里总是互相竞争」、7成人同意「对我来说比别人表现得更好很重要」，另外7成学生不认为「自己的表现与其他同龄孩子一样好」，且有4成人不认同「能够放下过去遗憾和不满情绪」。
至于求助方面，调查反映心理困扰情况越严重的学生，越会因忌讳遭负面标签或担心家人反应等因素而拒绝求助。社联总主任（儿童及青少年服务）姚洁玲解释，出现这情况的原因可能是家庭鲜谈压力或困扰问题，子女可能是害怕家人误解或受不了有关情况；惟调查反映中五和中六学生面对的压力情况相若，因此要让学生提早知悉求助并没有问题。
提供「无标签」支援
社联业务总监黄健伟表示，社会最重要的是透过跨专业合作，为学生提供「无标签」支援，尤其是中五以下的学生都可能要面对将来文凭试的压力，所以要及早为学生提供支援渠道。他亦强调家长和教师也身处与学生一样的高压环境，令他们难以「放过自己和孩子」，建议雇主应要协助员工化解困扰，政府制订政策时亦应涵盖协助家长和老师，令他们辨识和减轻自身焦虑对学生的影响，做到与受压学生「共情」。
记者 欧文瀚
