蔡曼筠（中）称，疫情令学生欠缺校园生活和群体交流，期望通过游泳体验课等活动，回应学生的成长需要。

雨川小学冀藉游泳课助初小生建自信

更新时间：03:00 2022-07-26 HKT
发布时间：03:00 2022-07-26 HKT

（星岛日报报道）近日一出讲述青年泳手竞争与友谊的电视剧大热，游泳有助提升自信心与自理能力。马鞍山的保良局雨川小学为初小学生安排游泳体验课，高年级学生充当「助教」。校长蔡曼筠指，新冠疫情下面授课堂多次暂停，以致学生缺乏社交活动与校园生活，期望通过游泳体验课和户外活动，为他们重建自信和校园生活。
　　雨川小学为小一和小二生而设的游泳体验课，学生不仅要学习游泳知识，亦要完成水中的「小任务」，从而建立自信。上课前后的准备和收拾工作，将课堂用过的浮板、手袖等消毒，均须学生亲力亲为。小六生充当「助教」，从旁指导和照顾低年级学生。
　　就读小一的王康荞是体验课的参加者之一，妈妈王太称女儿逐渐建立自信，回家后会主动分享课堂所学和经历，也建立自我照顾能力，亦懂得主动执书包、做功课。小六生林思亮在体验班照顾师弟妹，她感到荣幸，「很少机会可让我以大姐姐的身分，教导小一、小二的同学。」
疫下缺乏社交活动
　　小学在疫下只能维持半日课堂，校长蔡曼筠形容，初小学生正过着「非一般的小学生活」，「既不能全日上学，亦没有经历在学校吃午餐，集体游戏和学习的机会亦不多。」经过提早放暑假的「特别假期」，她坦言学生放完假看似「未长大」。副校长朱敏华解释，观察到学生返校表现内敛被动，「单是跟老师打招呼，相比以往同学总是大声向老师问好，现在学生比较被动，或者只是点点头。」
　　蔡曼筠指，疫下的学习进度难免有缺失，但如果错过成长关键时期，未能把握学生的成长需要，日后跟进更为困难，故学校多为学生举办不同活动，照顾不同学生需要，譬如安排组织学生清洁海洋垃圾、历奇训练等学习活动，弥补他们在疫下失去的群体生活经验。