程介明︰教师不应政治表态
更新时间:03:33 2020-09-07 HKT
发布时间:03:00 2020-09-07 HKT
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(星岛日报报道)近年社会政治化,高中核心科目通识教育科备受关注。香港大学荣休教授程介明(见图)在电台节目称,现在教育要提防政治挂帅、只是用政治看教育;他认为社会不应要求教师作政治表态,而教师不应向学生宣示政治见解,把学生「绑在政治斗争的战车上」。
被称为「教改三头马车」之一的程介明,在电台节目提到通识教育科不仅是「谈政治」,背后概念是综合不同科目知识,跨学科与单元学习,他坦言一向主张该科列为必修科目,但毋须作评分,只列出及格与否,「不考试的话,大家就会避开」。
他坦言通识教育科最多人挑剔是今日香港与现代中国单元,而文凭试试题拟题过于刁钻,在热门问题争辩是不应该,「社会已经撕裂,你叫学生如何回答?」他认为已经成熟的社会问题,始能让学生冷静地回顾,「要他(学生)参加目前的政治斗争是不合理,对他们不公道」。
对于教育界近年屡受政治冲击,程介明认为教育要提防政治挂帅、只用政治看教育。他认为社会不应要求教师作政治表态,而教师不应向学生宣示政治见解,把学生「绑在政治斗争的战车上」。对于全国政协副主席、前特首董建华去年指通识教育失败,程介明认为只是其个人意见,但引述指多个机构研究,都得不到取消该科的结论,认为未来应把好的教学经验凝结与散播,促进该科发展。
程介明又认为高中中国历史科改为必修科目是「神话」,坦言以往旧制会考修读中史科比例不高,「最重要不要简单化,以为有一个科目就成事」,质疑教育界只以教科书照本宣科教学生历代发展,而不从资源与教学法入手。
被称为「教改三头马车」之一的程介明,在电台节目提到通识教育科不仅是「谈政治」,背后概念是综合不同科目知识,跨学科与单元学习,他坦言一向主张该科列为必修科目,但毋须作评分,只列出及格与否,「不考试的话,大家就会避开」。
他坦言通识教育科最多人挑剔是今日香港与现代中国单元,而文凭试试题拟题过于刁钻,在热门问题争辩是不应该,「社会已经撕裂,你叫学生如何回答?」他认为已经成熟的社会问题,始能让学生冷静地回顾,「要他(学生)参加目前的政治斗争是不合理,对他们不公道」。
对于教育界近年屡受政治冲击,程介明认为教育要提防政治挂帅、只用政治看教育。他认为社会不应要求教师作政治表态,而教师不应向学生宣示政治见解,把学生「绑在政治斗争的战车上」。对于全国政协副主席、前特首董建华去年指通识教育失败,程介明认为只是其个人意见,但引述指多个机构研究,都得不到取消该科的结论,认为未来应把好的教学经验凝结与散播,促进该科发展。
程介明又认为高中中国历史科改为必修科目是「神话」,坦言以往旧制会考修读中史科比例不高,「最重要不要简单化,以为有一个科目就成事」,质疑教育界只以教科书照本宣科教学生历代发展,而不从资源与教学法入手。
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