港大医科「增润学年」推行10年 学生累计取逾780个额外学位
发布时间：03:00 2026-10-29 HKT
香港大学医科课程向来是尖子趋之若鹜的「神科」，港大医学院10年前推出「增润学年」，容许学生根据兴趣自行策划学习活动，包括修读另一个学位等。医学院助理院长（入学事务—临床科学课程）关日康接受《星岛教育》专访时表示，增润学年让医科生有时间自我思考，对他们的成长很重要，额外学位数目已达逾780个。他分享曾有医科生在增润学年前往美国修读硕士，最后更自发研究项目，笑言医科生潜能很高，校方有时未必「想像得到」。
传统医学课程共需修读6年，分为基础医疗阶段、增润学年及临床课程3个阶段，其中增润学年自2016/17学年开始，医科三年级学生可根据兴趣自行策划学习活动，参与人道救援工作、在海内外学府修读额外一个学位，或修读研究单元等。关日康表示，增润学年让医科生有更多时间自我思考，「由中学生演变到大学生再演变为医生，我觉得这一年（增润学年），学生在医生和病人关系方面，会更懂得思考、判断，应用在日常之中，对他们的成长很重要」。增润学年推行10年以来，约7成医科生在增润学年前往海外，累计已取得逾780个学位；港大医学院与50个国家、共140间海外学府签署备忘录，近期更与英国剑桥大学合作，容许学生在未持有学士学位的情况下修读硕士。
准就学期间赴海外读硕士
本身是骨科医生的关日康分享，曾有一名医科生在增润学年前往美国波士顿修读硕士课程，由于他对骨科有兴趣，在医学院介绍下前往纽约一间癌症中心交流，后来辗转因累积到的人脉，自发研究有关网球手腰痛的项目。「如果他只是在香港读医学，未必会想到这么多东西」，关日康形容这名医科生是意料之外的喜悦，又说学生潜能很高，可以有更多发挥，「有时可能是我们未必想像得到或者规划得到」。
六年级生马诺沂是另一个例子。她本身对女性健康有兴趣，在增润学年前往伦敦衞生与热带医学院，修读生殖和性健康研究的硕士学位。当地学习环境多元，部分是入行多年的医生、助产士，甚至是政治人物，马诺沂坦言从成人学生中感受到学习热诚：「有些可能是已经40多50岁、有小朋友，但他们仍然坚持想把这一年学到的知识带回自己国家，然后说服当地政治人物立法。」
医科首两年是基础医疗阶段，关日康指，学生会通过问题导向形式，及早认识不同病例和应用基础科学，同时也会有早期临床体验，学习抽血、检查病人等基本项目。最后3年为临床实习课程阶段，关日康指港大所处的香港岛联网为全港最大，医科生实习期间，可以接触到换肺、换心、骨髓移植等手术。
用AI练习问诊与临床判断
医疗科技日新月异，关日康指医学院设有专责教育科技的部门，助学生适当地运用人工智能（AI）、机械人等新科技，例如讲解临床病例形式，已从过去的纸本变成AI方式，「让他们好像见到那个病人」，学生会利用聊天机械人练习问诊，判断所需检查等。在学习解剖时，学生也可在家利用虚拟实境（VR）及扩增实境（AR）眼镜模拟解剖，了解肌肉、神经线和血管分布。
关日康坦言，利用新科技学习有好有坏，学生有更多时间复习，「但也有时候，有些同学觉得不用上课了，在家里自己听也可以」，惟他强调部分学习内容，特别是临床医学课程，并非网络可完全取代。以问症为例，他指病人未必知道医生所需资讯，「懂甚么就讲甚么」，医生需要组织、诊断，也要了解病人的思考，「初初开始时，虽然你可能模拟练习过很多次，但病人怎样回答，也可能出乎意料之外，你要控制在短短的问症时间内，问完所需的东西」。
