初中科学科强调用AI协助教学
发布时间：03:00 2025-07-10 HKT
政府近年大力推动科学教育，教育局继早前发表小学科学科的课程指引，昨日亦公布中一至中三科学科的课程框架定稿，全港学校最快可于下学年试行新课程，并将于2027至28学年起正式推行。课程框架定稿强调使用数字教育工具和人工智能（AI）授课的重要性，以协助学生深入理解复杂或抽象的科学概念，同时强调教师用AI协助教学时，仍需确保学生可亲身参与实验和真实的课堂内外体验，并需确保内容的真实性。
教育局课程发展议会辖下科学教育委员会，去年成立「修订科学（中一至中三）课程专责委员会」，负责更新初中科学课程框架，并在去年12月发表框架咨询稿。经咨询和检视各方意见及作修订后，专责委员会今年5月向课程发展议会科学教育委员会提交《科学（中一至中三）课程框架》定稿，并在上月获接纳。
需确保学生可亲身参与实验
改变最显著的地方，是框架咨询稿内有关「电子学习」的部分大幅增订为「数字教育工具和人工智能的应用」，列明教师可借此更好地设计具互动性的学与教资源、掌握学生的学习进度及需要，并以创新的教学方法提升教学效能，包括协助教师分析学生表现、识别学习难点、调整学习资源提供建议和辅助等。
文件亦就运用AI设计课堂作出示例，例如教授单元六「生物与环境」有关气候变化的部分时，可让学生运用AI辅助制作列出影响气候变化因素的概念图，并列明如教师指示学生运用AI辅助构思，教师需引导学生就AI所提供的意念作出选择和解释。
对于在教学中使用AI，文件强调教师应同时保持与真实科学实验之间的平衡，确保学生有足够的机会参与动手实验，以及真实的课堂内外体验；运用生成式AI协助设计教学材料时，除需清楚标示由AI生成，亦需确保生成内容的真实性、准确性及图文一致性，例如在批改作业及试卷时，最终结果仍需经由教师人工审核；教师亦应致力培养学生成为符合道德和负责任的AI工具使用者。
学会：修订追上时代步伐
课程发展议会科学教育委员会委员吴华彪直言，由于过去一两年AI发展速度快，所以委员讨论框架时已决定加入AI内容，期望师生都能掌握数字教育技能，特别是老师能使用新工具协助教学、为学生提供最新资讯。至于会否加重老师工作量，他认为老师也会有求真精神，相信他们会做好把关，尽力确保资讯正确。
香港数理教育学会主席李志文形容局方的修订是追上了时代步伐，以自己的认知，最少有3成老师会使用AI协助教学，又认为AI生成内容后审核真伪的过程所需的时间，一定较传统搜寻再查证方式少，惟重点是老师需要懂得如何向AI提问，以得出配合课程水平的内容，呼吁教师可抽空出席相关培训课程。
