十个救火的教员

初执教鞕,小兵战战兢兢。在求学时期的他一向视校长为偶像,当了教师后更加认为这位「大老细」神圣不可侵犯,跟他谈话时只敢垂着头,对他的指令全盘接受,绝对是校长麾下心口有个「勇」字的小兵。 

可是,面对疫情的来袭,小兵心口的「勇」字,逐渐变成「甬」字,原因好简单:无力了。

入职之初,小兵幻想的校长是:学术权威、慈祥仁爱、严肃稳重、爱才如命,「但短短两年之间,我有一种幻灭的感觉!他的真面目原来是:好大喜功、沽名钓誉、以权谋私、爱财如命 …… 」每天不断不断不断开会,不断不断不断有新主意,以及不断不断不断要求各教员配合。「每个月甚至毎个星期都要有活动,例如家长日要分拆成家长面谈日、学习成果分享日、运动成绩分享日以及心理情绪健康辅导日;学生颁奖典礼分两日进行,同时要在网上直播(不知道谁会看);因应疫情,邀请医护界专家来讲座,每星期一场 …… 」值得留意的是,搞甚么活动,例必邀请传媒记者采访拍摄,最好每个月都能见报。「好费解,校长他还有两年便退休了,是不是怕『退得唔安乐』呢?」 

停课期间,校长有天忽然召了校内十位教职员(包括小兵)回来 ......

阅读全文 

更多文章