王思慧 - 哭是很好的｜一家三种人
王思慧
2022-11-14 00:00 HKT
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那天我在练琴，久久不顺，女儿见我有点沮丧，握着我的手说：「如果你想，你可以哭，哭是很好的。」我觉得很震撼：她比很多大人更懂得接纳别人情绪。
女儿上过一年幼儿班，当年送她上学，目睹有些孩子每天因为不愿妈妈离开而大哭，持续个多月，老师每天都求家长离开，让孩子接受分离。某天孩子终于不哭，老师大赞她是好孩子。后来间中见到其他孩子哭，老师亦叫他不要哭，他抹干泪水，老师就说：「乖。」
要管理三十个幼儿，老师鼓励孩子别哭很正常，但当时我心里还是隐隐感到不妥。
如今我知道那不止不妥，那是一大错误。情绪健康是快乐的基础，但传统学校不但不让孩子有时间和空间学习处理情绪，更甚的是，要在那种环境生存，孩子得长期压抑情绪，服从指令，才算好学生。
想像一下：假如我小时候每次哭泣或情绪失控，身边大人都真诚接纳，并按我当时需要而作出回应——或陪伴、或聆听、或给予空间，并身体力行地表达他们对我的爱不会变⋯⋯我相信，在这种滋养下成长，我会成为一个更有安全感、更接纳自己、更会处理情绪、更信任人、对世界更有信心的人。
每个孩子的情绪健康都非常重要，影响一生，大人无权因为「课室管理」而牺牲掉一代人的健康。
王思慧
女儿上过一年幼儿班，当年送她上学，目睹有些孩子每天因为不愿妈妈离开而大哭，持续个多月，老师每天都求家长离开，让孩子接受分离。某天孩子终于不哭，老师大赞她是好孩子。后来间中见到其他孩子哭，老师亦叫他不要哭，他抹干泪水，老师就说：「乖。」
要管理三十个幼儿，老师鼓励孩子别哭很正常，但当时我心里还是隐隐感到不妥。
如今我知道那不止不妥，那是一大错误。情绪健康是快乐的基础，但传统学校不但不让孩子有时间和空间学习处理情绪，更甚的是，要在那种环境生存，孩子得长期压抑情绪，服从指令，才算好学生。
想像一下：假如我小时候每次哭泣或情绪失控，身边大人都真诚接纳，并按我当时需要而作出回应——或陪伴、或聆听、或给予空间，并身体力行地表达他们对我的爱不会变⋯⋯我相信，在这种滋养下成长，我会成为一个更有安全感、更接纳自己、更会处理情绪、更信任人、对世界更有信心的人。
每个孩子的情绪健康都非常重要，影响一生，大人无权因为「课室管理」而牺牲掉一代人的健康。
王思慧
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