林彬 - 劳动以谋手脑相长｜彬Fun公关生活
林彬
2022-09-09 00:00 HKT
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有天上班的途中，看见一个外佣姐姐蹲着身为少主绑鞋带。那小朋友看起来也有七、八岁，是不会做抑或不想自己动手做就不得而知，但连这么简单动作都假手于人，很容易养成日常生活事项都倚赖大人的惰性。新生代都在父母、祖父母、外佣的全面照顾和呵护下成长，久而久之就失去了基本的自理能力。
为了培养小朋友的生活技能，在内地，新学年开始，中小学的课程中都加上「劳动课」。课程内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类，按不同年级而学习不同的内容。以日常生活劳动课为例，小一至小二要学习简单的打扫、垃圾分类、整理自己的生活和学习用品等；小三至小四要学洗自己的鞋袜、内衣、书包等，并开始学蒸煮食物。至于生产劳动课，不少学校把第一节的课堂安排在田间地头，让同学们除草种菜，体验何谓「粒粒皆辛苦」。
在笔者看来，学校和家庭都是学习的场景，除了每周一小时的劳动课，更重要的是从家庭出发，改变家长的观念，让孩子参与能力所及的家务，例如扫地、折衫、折被等，透过言传身教去建立一种自觉和习惯才是长远之计。
Fenix PR Limited总经理
林彬
为了培养小朋友的生活技能，在内地，新学年开始，中小学的课程中都加上「劳动课」。课程内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类，按不同年级而学习不同的内容。以日常生活劳动课为例，小一至小二要学习简单的打扫、垃圾分类、整理自己的生活和学习用品等；小三至小四要学洗自己的鞋袜、内衣、书包等，并开始学蒸煮食物。至于生产劳动课，不少学校把第一节的课堂安排在田间地头，让同学们除草种菜，体验何谓「粒粒皆辛苦」。
在笔者看来，学校和家庭都是学习的场景，除了每周一小时的劳动课，更重要的是从家庭出发，改变家长的观念，让孩子参与能力所及的家务，例如扫地、折衫、折被等，透过言传身教去建立一种自觉和习惯才是长远之计。
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