张灼祥 - 运算思维|人间游戏
星期五早上,与赛马会运算思维教育计划总监赖锡璋,到浸信会天虹小学观课。看看Cool Think : 运算思维的课堂活动,是怎么一回事。
观课前,先看资料,知道「运算思维」= 概念(基础编程)+ 实践(解决问题技巧)+视野(身份与动机)。
校长冯耀章先带我们参观图书馆,馆内墙上,可见同学的集体创作壁画。同学笔下的世界,有着无穷的想像空间。「好的教育,应该让所有同学参与」,那是该校的信念之一。
大门入口,有由六年级同学「送」给学校的「礼物」:「当六年级同学明白有关电动车运作原理,他们一起合作,把它砌出来。」
副校长刘利与5A 班同学上的「运算思维」一节课,具体说明他所讲的「透过编程活动,发展同学的运算思维及逻辑」。
其后刘利与三位同学,站在梵高的复印画作前拍照留念。由左至右,是汤梓霖、刘利、麦梓羲、陈靖潼。两位男同学不约而同,指出Cool Think 的好处:「思路变得更清晰」、「加深对电脑编程的认识」。陈靖潼用英文回应:「I can create new apps and gain more knowledge ⋯⋯easier to understand and learn technology 。」
刘利接着说:「除了适用于电脑世界外,还适用于日常生活,解决难题。」
离开学校前,看到另一班同学上体育课,正在玩「躲避盘」游戏。
旧玩意,来点新意思,同学都玩得开心呢。
张灼祥
观课前,先看资料,知道「运算思维」= 概念(基础编程)+ 实践(解决问题技巧)+视野(身份与动机)。
校长冯耀章先带我们参观图书馆,馆内墙上,可见同学的集体创作壁画。同学笔下的世界,有着无穷的想像空间。「好的教育,应该让所有同学参与」,那是该校的信念之一。
大门入口,有由六年级同学「送」给学校的「礼物」:「当六年级同学明白有关电动车运作原理,他们一起合作,把它砌出来。」
副校长刘利与5A 班同学上的「运算思维」一节课,具体说明他所讲的「透过编程活动,发展同学的运算思维及逻辑」。
其后刘利与三位同学,站在梵高的复印画作前拍照留念。由左至右,是汤梓霖、刘利、麦梓羲、陈靖潼。两位男同学不约而同,指出Cool Think 的好处:「思路变得更清晰」、「加深对电脑编程的认识」。陈靖潼用英文回应:「I can create new apps and gain more knowledge ⋯⋯easier to understand and learn technology 。」
刘利接着说:「除了适用于电脑世界外,还适用于日常生活,解决难题。」
离开学校前,看到另一班同学上体育课,正在玩「躲避盘」游戏。
旧玩意,来点新意思,同学都玩得开心呢。
张灼祥
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