慧眼看世界——教育多面睇
张慧慈
2021-09-03 04:19 HKT
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内地最新的教育政策除了令补习教培行业「团灭」外，还严格禁止小学至初中考试结果排名，小一及小二取消笔试，不得以任何名义设置重点班，总之用尽方法不让学校为学生「贴标签」。对于习惯自由和竞争的港人来说，难以理解为何连上网打机和课后补习也要严格管束。换个角度看，只要教育政策有效公平落实，升学程序面向全人发展，也是实现普及优质教育的承担表现。
某程度上，只要各级中小学有效增拨资源，让所有学生能公平地接受课后的学习辅导，技艺、体育，以及各种兴趣小组和社团活动，令他们不需频扑补习，家长也有更多资源改善家庭生活。当中央贯彻监督各地方学校能否将教育资源用到学生身上，未来中国学生可能较欧美学生幸福。
事实上，英美升学竞争一样激烈。以SAT升读名牌大学，成绩只是参考，家长有没有财力负担补习费和入读知名中学，亦成为决定因素。由于新冠肺炎影响SAT及ACT的考核，加上「黑命贵」运动，令名牌大学也改变收生策略，用类似「个人品牌」的自我成就和学习能力作决定，让更多弱势社群和有色人种入读。
当中小学能教好学生，补习已是多余。学生能按天赋兴趣选择志业，不一定要入读大学；当中的条件是社会资源充足，新世代发展有足够的选择。
张慧慈
某程度上，只要各级中小学有效增拨资源，让所有学生能公平地接受课后的学习辅导，技艺、体育，以及各种兴趣小组和社团活动，令他们不需频扑补习，家长也有更多资源改善家庭生活。当中央贯彻监督各地方学校能否将教育资源用到学生身上，未来中国学生可能较欧美学生幸福。
事实上，英美升学竞争一样激烈。以SAT升读名牌大学，成绩只是参考，家长有没有财力负担补习费和入读知名中学，亦成为决定因素。由于新冠肺炎影响SAT及ACT的考核，加上「黑命贵」运动，令名牌大学也改变收生策略，用类似「个人品牌」的自我成就和学习能力作决定，让更多弱势社群和有色人种入读。
当中小学能教好学生，补习已是多余。学生能按天赋兴趣选择志业，不一定要入读大学；当中的条件是社会资源充足，新世代发展有足够的选择。
张慧慈
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