升学表表姐——串错字?
不知大家有没有经验,在街上看到错别字的海报,或者在餐厅看到错字的餐牌,总是浑身不自在,视线移开了又忍不住重复注视,甚至想拿起红笔改正过来。
读到有妈妈的分享,说走进女儿的学校,看到壁报板上贴出了学生的作品,上有东歪西倒的英文字,更刺妈妈双眼的,是串串字母中,有不少「串错字」。明明想写bathroom 变成bafrom;sometimes happy 变成sum tim happi。看得从事文字专业的妈妈手痒痒。不过妈妈念一转,又会心微笑了。她欣赏学校表扬学生创意及鼓励参与的做法,作品没有一个x。壁报上的贴堂作品,有错字、有错时态、有错文法,但无损观众们阅读小学鸡仔的故事和想像。更重要是培养出孩子积极表达,勇于创造的人生态度。况且学习拼串英文生字,这是过程。
无独有偶,听过有言语治疗师的分享,说教婴幼儿说话及训练沟通,于孩子牙牙学语时期 (通常是一至三岁),不用急于纠正他们的错误发音,反而要着重多制造机会,增加日常沟通,让他们习惯表达及掌握发声感觉。教孩子从来就不是一步到位,过程每每是鼓励和尝试,比事事追求眼前的准确无误来得有意义,更能达「教育」之义。
关于促进婴幼儿语言发展及提升通能力这课题,言语治疗师还有其他心得和建议,有兴趣的家长可以登记参与Oh!爸妈《网上BB.孕妇嘉年华》,言语治疗师会分享讲座,分析不同阶段孩子的需要及提供方法。详情可看 https︰//www.ohpama.com/593970 。
汤圆
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无独有偶,听过有言语治疗师的分享,说教婴幼儿说话及训练沟通,于孩子牙牙学语时期 (通常是一至三岁),不用急于纠正他们的错误发音,反而要着重多制造机会,增加日常沟通,让他们习惯表达及掌握发声感觉。教孩子从来就不是一步到位,过程每每是鼓励和尝试,比事事追求眼前的准确无误来得有意义,更能达「教育」之义。
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汤圆
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