向小学生灌输毛泽东的湘独思想
一名小学教师因为教材偏颇被教育局撤销注册，这样严重的惩处惹起教界和社会的注目，很多人都想知道教师做了怎样的教材，被当局认为不符合教师资格。《星岛日报》获得了这份教材的内容，昨日在报上披露，教材的内容很多人看了之后，结论是四个字：匪夷所思。
争议教材令人惊讶
教育局因为一份教材撤销教师资格，反对者认为预备教材只是部分工作，具体执行仍要靠老师临场发挥，奇怪是否判罚过重，教协亦正协助教师进行上诉。作为关键因素的教材究竟是怎样，终于暴露在公众眼前，外界可以按客观证据来评断。
这份题为《不能逾越的红线》内容非常广泛，由言论自由、香港民族党到香港独立的议题都有。这些内容部分极具争议性，甚至达到令人惊讶的地步，譬如当中提到几个同学上体育课时分组做体适能都可能违反社团条例，会被政府随时取缔，又说最吊诡的是香港众多的三合会仍未被政府取缔，屹立不倒。这样的组织没有被取缔，民族党的梁浩天只不过在讨论一下香港独立的可能性，就因触碰到共产党的底线而遭取缔。在法例明文规定自称三合会都是犯法下，这些论据的正确性实在大有商榷。
这份教案是给小学生预备的教材，但内容的深奥和广博超乎一般人想像，在讨论环节提供的资料一九二〇年毛泽东发表过一篇名为《湖南建设问题的根本问—湖南共和国》，相信很多成年人看了都不明文章的来龙去脉，但作者就从中提出取缔民族党或港独议题是只许州官放火、不许百姓点灯。
复杂题材简单推论
毛泽东为甚么谈到建立湖南共和国呢？有些被教材引起了兴趣的人上网查看，这篇文章是他在年轻时写的，当时中国是北洋政府，内忧外患，主宰时局的军阀弄得民不聊生，令社会上滋生了广独、湘（湖南）独等思潮，其后毛泽东加入共产党，就摒弃了这个想法。
从时局上说，各省独立的思潮在清末出现，当时反清提倡湘独的杨毓麟就写过《新湖南》一文，提到「微广东倡独立，吾湖南犹将倡独立焉。乃者庚子实试行之，举事不成，奋为鬼雄」，即是说要尝试推翻清政权，不惜抛头颅，洒热血，在毛泽东受到这种想法影响时，仍处清帝国灭亡，群雄逐鹿的乱世。把青年毛泽东提倡湘独，在社会背景和政治环境又与香港差异极大下，要讨论两者的差别，恐怕是大学博士论文的题目。用这样复杂的题材，只是简单地推论为只许州官放火，不许百姓点灯，根本就是对受众不对称的单方灌输，这种做法对学生是否公平呢？
不同阶段的教育有不同的作用，中小学教育主要是认识和学习，小学更是基础为主，目的应该是让学生获得正确的知识和对现存制度的了解。老师对学生进行价值色彩非常浓厚的授业，包括背后隐含暴力革命思想的教材，这是否家长清楚和同意的。
充分反映政治狂热
从这份教案的内容，制作的老师显然用了大量的心思时间，对港独一类的政治题材很感兴趣，但其内容恐怕是受众无法真正了解和消化，学生要接受这些材料的教育，令人担心最后只能生吞活剥。对于绝大部分的小学生来说，他们应该有这样政治狂热的教师和内容吗？
齐秀峰
架势堂
