【580期 家教玩乐妈邓家怡】有关聆听外语的自主学习
发布时间：00:00 2021-07-08 HKT
孩子在家自主学习语言，收获大、效果好，还可省却很多不必要的教育开支。早前跟大家分享过让孩子自然地习得一种外语的方法，在他自主自然愿意开口之前，最需要做的就是不断让孩子在家自由玩乐的时间里，重复聆听输入他已经看过的有趣生动的故事。
能将短期记忆转化
聆听，不仅可帮助孩子熟悉语言的表层和深层结构，还可助加强记忆。对语言学习而言，聆听是最重要的记忆工具，是将短期记忆转变为长期记忆的最有效过程。要提升记忆能力就必须提升聆听的质与量，质愈高量愈大。而要提升聆听的数量，就要经常把聆听贯穿于语言学习的之中。
外语学习者常有这样的体会，单纯阅读虽然可理解并记住内容含义，但很少能记住句子的具体表达方式；而聆听优美的朗读或配音，如果听清楚了声音也听懂了含义，不仅可以记住内容，也能较准确地记住具体表达的方法。
许多儿童在欣赏外语动画或歌曲时，能够做到不理解单词或句子的意思，就能把整句甚至整段的语音轻松地哼唱出来。孩子语言习得的早期阶段，语音的结构加工起关键作用！不只是孩子，任何人在学习一种全新的语言时，前期不求甚解，不动脑子的聆听。感受语言是非常重要的，这样才能摆脱母语思维模式的干扰，听到满满的地道外语及句式，吸收内化。
聆听上还是有很多值得注意的细节：
1. 前期让孩子安静、放松聆听；在放松情况下边玩边听，孩子能发挥天然的学习天赋，通过语音和语调感知相应的情景，不要给大脑太大压力。科学研究和实践证明：大脑有保护机制，太过困难的活动，会使大脑不能自然运作；反而放松下来，大脑可发挥潜意识学习机制。所以多鼓励和安慰孩子放松聆听，不懂没关系，像享受听背景音乐一样。
2. 鼓励孩子遇到好奇又不懂的词语自己猜一猜，可以问孩子这样的问题：「你在哪里听到的啊？当时的画面情景是怎么样的？还记得吗？」如果想不起来，可以有空再看一遍相应的绘本或卡通。
3. 猜错的话也没关系，以后学习过程中会在不同的场景再次被遇上，会突然顿悟；在此过程中还可以培养孩子不怕失败的品格。
4. 第一次接触不用孩子要即时完全把握理解，以后再接触或在同类的资源上，会出现经常用到的词语句子，孩子通过各种高品质动画、绘本等语言环境，就会反复吸收内化。
5. 回顾故事内容时可与孩子一起猜，然后也可以带着孩子一起查词；猜了以后再用字典等工具作语音翻译，先猜再查词，孩子记忆更深刻：猜对了，会更加有信心；猜错了，反倒给孩子思维带来冲击，记忆更深。
6. 不需要让孩子知道每句说话是甚么意思，只要能认真看视频，看得懂视频的大概内容就好，然后不求甚解地听，先从整体上理解，逐渐可以建立句子、词语的理解。
7. 鼓励家长和孩子一起看，一起听，一起学习，看过故事后也可以用中文大致聊聊情节和有趣的地方，有你的陪伴、支持和鼓励，孩子也会更积极快乐地学习。
作者：邓家怡（香港中文大学教育硕士、小岛学园董事，过去到访多个不同国家的学校学习创新教师培训课程，并曾于中国地区发起全球孩童创意行动挑战Design For Change，现为全职妈妈。）
