■安基司教育集团执行校董蔡加敏视察安基司新校舍，她表示新校于设计时加入STEAM教育的元素，配合课程发展。

人工智能成人才必备技能安基司STEAM 从小培育科学素养

头条日报-港闻

更新时间：00:00 2023-03-20 HKT
发布时间：00:00 2023-03-20 HKT

人工智能ChatGPT诞生后，教育如何转型，成为全球教育界热话。候任安基司学校校董、香港大学电子及电机工程系名誉副教授彭国雄说，未来学生更需掌握人工智能工具，增加竞争力。安基司教育集团执行校董蔡加敏说：「安基司早已引入STEAM教学，20年前的人才可不懂互联网搜寻器，今天的人才必须懂得，正如20年后的人才，不可不懂人工智能，今天办教育必须高瞻远瞩为学生20年、30年后或更远的未来做准备。」
「ChatGPT是新一代有份量的工具，应更好利用。」彭国雄教授指，香港部份大学容许学生有限度使用，部份全禁，这是正常，因为ChatGPT是全新的工具，大学设立规则、定明可以使用场境，学生使用后必须列明在哪里使用。ChatGPT可担当初步资料搜集工具，学生再利用资料分析和提供意见。在幼稚园和小学学习环境，学校可教导学生掌握新工具，就像计数机，老师须清楚知道考试时，到底是测学生的数学能力，还是使用工具的能力。学校更须培训学生逻辑思维及批判思考，这是人工智能无法取代人类的部份。
幼稚园或小学学生面对是20年或30年后技术挑战，学校必须装备学生掌握未来科技。蔡加敏认为人工智能及科技发展是无可避免，更可能是未来地球村发展主要推动力。彭国雄教授说，香港STEAM教育仍是在「初步」阶段，传统学校有一定限制，例如地方、资源和设备，但是在锦田河畔安基司新校的限制就会较少，在建校时空间设计已经加入相关元素，让学生有更多学习机会。

STEAM教育为重心培育学生学习好奇心和热情

安基司集团STEAM教育计划锚定点与自然和环境、社区和文化，音乐和艺术等相关情景，帮助学生理解不同STEAM元素。安基司教育集团执行校董蔡加敏表示，学习应该是有趣的，学校设计课程时，思考如何令学生更有效学习。

蔡加敏说︰「小朋友对周围世界充满好奇，喜欢探索、建造及构造。」STEAM教育计划分有科学、技术、工程、艺术、数学在学前而言。她举例说，科学（ Science）是让学生观察和实验自然世界的实践科学活动。技术（ Technology ）是以适合发展的方式介绍技术给幼稚园学童。工程（Engineering）是提供机会让他们设计和建造结构。

艺术（Arts）是鼓励创造力和实验，安基司教育集团提供开放式的艺术活动，例如绘画、素描或拼贴制作。数学（Mathematics）则学生通过计数、排序和测量等活动发展早期数学技能，应提供机会让他们计数物体。

蔡加敏说，这种教育模式是全新的，「这并不是我或者家长以往教育方法，传统学习一般是老师叫我们做甚么就做，所以过去的学生不懂怎样问问题。」新一代教育是培育提出问题及发挥创意解决问题的人才，安基司教育正是以此为重任。