香港树仁大学55载笃行不倦 以敦仁博物为舵  博雅教育为桨

1971年，胡鸿烈博士与钟期荣博士眼见当时香港仅有两所大学，大量青年苦无升学机会，遂怀着有教无类的信念创办树仁书院，为莘莘学子打开另一扇通往高等教育的大门。两位创办人秉持「敦仁博物」的校训和博雅教育的理念，逾半世纪以来培育一代又一代人才，书院更于2006年正名为香港树仁大学 (仁大)。今年适逢创校55周年和正名大学20周年，仁大未有在时代洪流中迷失方向，反而将累积半世纪的人文底蕴，转化为稳步前行的坚实根基。

数码浪潮下守护育人初心

写在校门外的校训「敦仁博物」在行政副校长周德生博士眼中，精准地回应现今社会的需求。他以汽车为喻，「敦仁」如同车载导航，时刻引导人做出正确的道德价值判断，明确前行方向；「博物」则是驱动引擎，从跨学科知识的累积，延伸至数码及人工智能素质养成，赋予人足够力量抵达目的地。引擎再强，方向偏差只会愈走愈远；空有善念却欠缺知识，理想终究难以落地，唯有两者相辅相成，才能构成仁大全面的育人方针。

在科技巨浪席卷各行各业的当下，不少人误解博雅教育是脱离现实的传统产物。然而，仁大首席副校长孙天伦教授则提出更具前瞻性的观察：「博雅教育不仅追求书本学问，更关乎为人处世与个人修养。」如今不少高等教育资源过求倾斜于纯科研领域，科学诚然能推动社会进步，但文化的长远生命力与可持续发展，始终离不开博雅教育的承持。 

在价值多元、竞争日趋激烈的社会，坚持「做一个好人」听起来似乎有些不合时宜，周博士却持相反看法。他直言，AI和数码科技愈发达，道德价值判断、批判和独立思考这些属于人的独特能力，就愈难被机器取代，坚守品格反而成为时代巨轮下的终极竞争优势。仁大要求全体学生修读「大一国文」，从中国经典中汲取千年文化底蕴；亦重视实体课堂面对面交流，因为道德与品格的培养，往往来自老师在课堂上的一句提点、一个鼓励的眼神，以及日复一日的言传身教。

面对数码技术与AI的快速迭代，仁大拥抱新科技，同时坚守学生的独立思考能力。孙教授指出：「AI可以快速生成报告和方案，却无法取代人与人之间的真实共情，和在复杂处境下作出有温度的价值判断。」近年仁大积极推动数码人文和AI融合教育，设立人工智能强化教学资源中心及数码能力教育平台，新传系引入先进数码影视设备，辅导心理学系搭建线上服务平台，同时将合乎道德、负责任使用技术作为教学的核心原则。 

陪伴灵魂的心理学家

现任仁大辅导及心理学系高级讲师、亚洲专业辅导及心理协会主席、香港心理学会院士及注册主任余镇洋（Isaac），是首届辅导及心理学学士及首届辅导心理学硕士，并以全级第一名的优异成绩毕业。回望事业起点，他最难忘本科3年级的课堂上，老师要求每位学生轮流扮演求助者，亲身体验一次被辅导的过程。这段经历让他惊觉成长往事对个人情绪的深远影响，切身感受被聆听和理解的力量，自此确立投身辅导专业的人生志向。

实习期间，Isaac接触到不少SEN学生，意识到当时学校和教师对相关领域的认识十分有限。毕业后，他先参与读写障碍研究，担任自闭症儿童行为治疗师，其后选择回到仁大继续深造。硕士毕业后，他与几位同学成为行业开荒牛，在仁大辅导暨研究中心设立「儿童评估及介入组」，亲自印传单、致函学校及撰写计划书寻找合作伙伴，从儿童发展的及早识别与介入起步，逐渐搭建学校辅导服务网络，如今中心团队已和超过20间中小学建立长期合作。「我们强调不能随便将精神健康问题病理化。」Isaac说，传统临床心理学较关注有明显心理困扰及精神健康需要的群体，而辅导心理学的视野，则覆盖广大处于正常生活轨迹的普通人，坚持「预防胜于治疗」，陪伴大众应对成长、人生转折与日常生活中随时出现的压力与挑战。「仁大教我们『One client, one approach』（每位求助者都有专属方案），永远不用标签定义求助者，而是深刻理解其背景、文化处境和独特需求。」

他曾辅导一名呈现不同内在角色的中学生，此前其他专业人士总是告诉孩子，脑海中的角色并不真实，劝他不要多想，但Isaac选择给予尊重与聆听，请对方逐一介绍脑内每个角色的样貌和特质，并在后续辅导过程慢慢引导案主认清和理解不同的内在自我，逐步整合这些内在经验。最后一次会面时，案主递来一封长达4页的手写信，字里行间满是卸下重负后的真诚感激。 

金像导演镜头背后的使命感

如果说辅导心理学家擅长修补心灵，电影导演则是透过影像向社会进行深刻提问。新闻与传播学系毕业生、香港电影金像奖最佳导演黄伟杰 (Vicky)，将母校传承的博雅精神，完全融入自己的艺术创作生命。 

回顾在仁大求学的岁月，Vicky最怀念新传系浓厚的博雅教育氛围，老师不会只教运镜技巧和新闻写作，反而花大量时间跟学生讨论社会议题和人文关怀，鼓励大家走出课室，观察大众日常，寻找那些藏在烟火气里有温度的故事。他说：「工作后才发现，就算拍摄技术再娴熟，作品没有灵魂，观众永远不会产生共鸣。」后来他执导的多部获奖作品，许多动人的细节灵感，都来自当年跟着老师走进社区观察到的普通人生活。「很多人问我，拍出打动人心的电影最关键的技巧是什么，我会说先学懂了解人。」

一次反思 成就8年后的作品

Vicky对一堂新闻摄影操守课印象尤深。当时传媒不时刊登血腥的突发新闻图片，他开始反思，记者在按下快门的瞬间，面对受害者及其家人，到底应先拍摄，还是先救人？这个问题在他心中沉淀了8年，最终催生了探讨新闻道德挣扎的短片作品《快门》，不仅拿下「鲜浪潮2010」公开组最佳摄影奖等多个奖项，更凭借这部作品获得着名导演杜琪峰赏识，顺利加入银河映像。随后他伙拍两位新晋导演，耗时5年制作以香港3大贼王为主题的电影《树大招风》，一举成为金像像最佳导演。

对于创作的道德底线，Vicky有着自己的坚持。他曾打算拍摄一部取材自真实惨案的电影，完成采访与资料搜集后，发现若将故事改编成电影，极可能对受害者家属造成二次伤害，便毫不犹豫放弃了这筹备已久的题材。「创作必须有使命感与底线，绝不能为追求成功或商业利益，为无辜的人带来伤害。」这份对人的尊重与道德操守，正是当年仁大教导他最核心的价值。 

大众的支持是前行的动力

这段开荒之路并不平坦，在辅导心理学专业尚未被广泛认识的年代，Isaac只能透过讲座、着作、电台节目与社区服务，一点一滴建立行业认受性。多年来，他先后为逾3千名教师及1千名家长提供培训与支援。他记得在2012年第一次举办讲座时，问观众有否听过「辅导心理学家」这个名词，台下只有零星反应；如今再问同样问题，已有近半观众主动举手回应，Isaac笑说：「每次多一只手举起，都是我继续前行的动力」。如今回到母校任教，他最大心愿是将自己多年累积的专业精神、心理韧性以及对人的尊重，薪火相传至下一代。

AI无法取代真实情感

谈及AI对电影业的冲击，黄伟杰选择从容面对。他坦言自己也会用AI协助生成画面、制作短片和处理复杂的群众场景，节省制作成本。他认为创作者应善用科技，前提是具备足够的知识基础，懂得下达准确指令，也有能力判断生成结果是否合适。同时他亦强调，AI现阶段无法取代创作中真实的情感：「这是人的灵魂所在，谁也拿不走。」

现正担任课程专业指导的Vicky常以恩师杜琪峰导演送给他的3个字勉励学生：Passion（热情）、Mission（使命）与 Vision（远见），热情支持他熬过艰难阶段而不放弃理想，使命提醒他对社会的责任感，远见则让他在纷乱的社会里找到独特视野。