简体字争议︱李升小学准学生简体字考呈分试惹质疑学校 : 需照顾学生过渡时期需要

更新时间：18:16 2025-11-13 HKT
发布时间：18:16 2025-11-13 HKT

继日前沙田官立小学日前发出特别通告，批准校内学生在校内测验及考试使用「正规简体字」作答，引起争议后，位于西营盘的官校李升小学近日亦被传媒爆出，校方于去年9月，在未有发通告向家长交代的情况下更改测考安排，容许多级学生以简体字应考中文卷，以协助插班的新来港内地生适应，当中包括影响升中的呈分试。

李升小学 : 同学若未学习繁体字学校会照顾他们过渡时期需要

李升小学回复指，香港是多元共融社会，学校一直采取多元化策略照顾学生学习差异。无论学生的背景，同样需要学习繁体字，以便沟通传意，融入香港社会；如同学尚未学习繁体字，学校定必给予适切支援，照顾他们在过渡时期的需要。学校会确保校内评核(包括测验、考试及呈分试)以公平、公正的原则进行。学生的作答表现，亦受多方面的因素影响，不能一概而论。该校会持续检视和优化校本评估政策，如有改动会向持份者作充分解说，协助家长明白有关安排。

教育局 : 学校考试是否容许用简化字作答要视乎校本教学实况

教育局回复《星岛头条》表示，政府的教学语言政策未有改变，因应不同学习阶段及需要，让学生循序渐进掌握正确认读书写汉字的能力。香港是多元共融社会，教育局知悉学校一直采取多元化策略照顾学生学习差异，而学校也一直秉持专业，以学生学习需要和福祉为首要考虑。局方呼吁各方给予学校空间专业处理教学事宜。

至于学校考试、测验及练习，是否容许学生用简化字作答，则要视乎校本的教学实况而定，例如考虑学习重点、评估重点等因素，而学生的作答表现，亦受多方面的因素影响，不能一概而论。

教育局制作的《香港小学学习字词表》和《中英对照香港学校中文学习基础字词》的内容均包括简化字对应字形，以作学校教学参考。呈分试是各小学以校本方式厘定学生校内名次的一般校内评核。正如其他校内考测一样，学校须确保评估以公平、公正的原则进行。教育局已提醒校方须持续检视和优化校本评估政策，如有改动须向持份者作充分解说，协助家长明白有关安排。教育局会继续与校方保持紧密联系，提供适切意见及支援。

朱国强：事前应与校内持分者沟通

教育界立法会议员朱国强向《星岛头条》表示，学校在处理涉及学生评估安排时，事前应与校内持分者沟通，务求让大家了解安排及理据，指各校做法不尽相同，但基本原则相若。朱国强指香港课程以繁体字进行教学，小学阶段涉及中文字的识别与书写，学生先具备繁体字基础，可避免字形混淆，故课程强调「先繁后简」，待学生在掌握繁体字后，才逐步认识简体字，既是当局指引要求，亦是学界一贯做法。

朱国强表示，学校可根据校情调整，但学生在中文科与其他学科使用简体字，安排应有分别，在非语文科按学生情况适度微调与包容，较能被家长及外界接受。就公平性而言，他认为，学校一般有措施避免不公平情况，例如分数或考试时间酌量调整。就今次事件，小学课程涉及学生识字认字，因此容许个别学生使用简体，应该视为照顾少数学生的调适安排，而非一般做法，完全把文凭试繁简并用的方式，套用于小学课程，或造成混淆，不利学习。