驻京观察︱超前学「内卷」越演越烈 1/3中小学生抑郁
发布时间：08:29 2026-09-20 HKT
「据统计，中小学生抑郁比率约3分1」，「厌学现象普遍存在，我们不能假装看不见」，内地教育「双减」政策过去5年，超前学「内卷」却越演越烈，广州实验中学校长张先龙近日接受内地媒体采访，直指学生成长面临「过度教育」等困境，部分学校更被「分数KPI」裹挟。他认为理想的教育是培育「完整的人」，办学应拒绝功利导向，消解精英主义，引发家长强烈共鸣。
留言区迅速沸腾：「终于有人说这个事情了！这样教育我们的下一代，很难想像等到他们成为社会主力时会是甚么样！」「我们老师拍的照片，孩子们气死沉沉，没有笑容，只有目光呆滞。」「喊了多年的素质教育离学生越来越远。」
官方2021年7月出台基础教育「双减」，旨在通过减轻学生课业与课外培训负担，缓解家长焦虑，实现教育公平。大批培训机构旋风式关停。但5年多过去，教育「内卷」未见降温，补习产业转为地下。
这个暑期，教育圈悄然兴起网络热词「预制娃」，即孩子超前学透课程，如同中央厨房提前备料「预制」；学校课堂只需「复热」，再用考试检验「预制」品质。教育怪象荒谬又扎心。
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对此，多位北京家长告诉笔者，「双减」后考试难度不降反升，「预制」必须是标配。海淀区的李先生是理工科硕士，他坦言，现在初中数学和物理的新定义和跨情景「压轴题」，对于他都是「噩梦级」 ；英语也大量单词超纲。
考核机制是另一重压力。女儿读初二的董女士抱怨，由于升学率和成绩是对学校和老师考核的重要指标，每次考试老师都公布班级最高分和平均分，跨班横向比较，甚至点名低分孩子，「搞得女儿一考试就超紧张，生怕拉低平均分。」
压力之下，最先垮掉的是孩子的身心。高中生家长赵女士无奈地说，不仅她儿子因听不懂课、成绩倒数而抑郁休学；有班里学习拔尖的同学，也因达不到理想分数抑郁，靠吃精神类药物强撑。
张校长主张，学校要看见、接纳、鼓舞每一个人，教育的根本宗旨是学生的全面和谐发展，不是眼前这个分数。但正如其所说，这种情形不仅没有改变迹象，还在往坏方面发展。让教育回归培育「完整的人」本质，依然任重道远。
苏怀真
