【升学资讯】基督教香港信义会宏信书院学校贴心举措一条龙IB教育陶造全人学生

更新时间：12:02 2021-07-27 HKT
发布时间：11:21 2021-05-27 HKT

林克忠校长（右四）表示，国际化的教学团队能够训练学生的多角度思维和扩阔他们的国际视野。

教育界一直推祟全人教育，不单建立学生知识的宝库，更重要是在学习的过程中，让他们启发潜能，同时能够放眼世界，了解各地的文化及陶造品德情意。基督教香港信义会宏信书院于2010年办学至今，一直扩阔学生的国际视野，并借着IB一条龙课程的优势，深受来自本地及不同国家的学生及家长欢迎，透过有系统的学习，累积知识，并借此宣扬基督教精神。

在刚过去的学年，宏信书院迎来新校长。林克忠校长（Dr. P），除了拥有多年国际及本地中小学的教育经验外，更曾带领学生走遍七大洲，「Dr. P」的称号亦是他一次非洲考察中，当地学生对他的称呼。他认为，宏信书院在教学上拥有多个优势，「学校自办学起，一直推行国际文凭教育（IB），鼓励孩子探究、沟通协作、思考、关顾、反思等10项IB学生特质，并且透过多元化的学习经历，把知识和技能一直延伸至世界。」为此，学校拥有一支国际化教学团队，来自不同国家的教师能够充分展现教学的多元化及提供不一样的角度，让学生从学习中窥探世界的文化。此外，学校约15%的学生同样来自不同的国家，在沟通和学习中，彼此作文化交流，借此为学习产生更多火花。

着重亲身体验
除此之外，香港作为中西文化交汇的国际都会，两文三语对学生十分重要。故此，学校除了IB课程及UOI（Unit of Inquiry）超学科课程外，亦会提供中文、音乐、体育、视觉艺术等独立科目，以互补IB课程框架的不足。学校强调学习的过程，从不同的学习历程，提升学生的探究、协作、批判性思考等能力，而课程亦会紧贴社会的脉搏，把国际议题带入教室，包括环保、气候变化等，让教学内容更「贴地」。学校亦会设立不同评别工具，有别于一般考试，学生需要整合所学资料，透过汇报、专题研习、展览等不同平台，展示学习成果。得悉校长走访世界不同地方，学生更会主动约谈校长，把第一手资料放入展品中，使学习更添趣味。

一条龙教学陶冶学生性情
宏信书院另一特色是提供Year 1至Year 12的一条龙课程，林校长认为，一条龙的教学能够让教师有更多时间了解每位学生，在教学时适时为他们提供协助，同时教师亦可借着相处的时间，陶造他们的个性。作为基督教学校，宏信书院亦与驻校教会基督教香港信义会宏信堂紧密合作，除了把宗教学习融入校园生活外，每星期亦会举行周会，亦有同工干事等，与学生建立良好关系，借此宣扬福音。

跳出课室放眼世界
要认识世界之大，莫过于跳出课室，亲身学习不同知识、感受异国文化。学校更特别推行「课室外教育计划」（Education Outside The Classroom, EOTC）及「世界教室」（Global Classroom），透过本港服务和海外交流，为学生提供课堂以外的独特学习机会和培养他们的国际视野。林校长表示，尽管过去一年因疫情关系未能到海外交流，然而校方亦设法利用数码平台，计划让来自不同国家的学生有交流学习的机会，包括未来与海外院校合作，利用软件进行视像通话。今年二月亦安排学生进行虚拟实地考察，收集数据并对比，预测与量度所得数据，作出分析，并计划下学年与海外学校进行相关学习活动。校方亦与内地及海外的姊妹学校保持紧密合作，让学生仍然可以透过网上平台，交流沟通，扩阔眼界。

对于未来发展，林校长表示，学校将会加强个人化教学，使学生能够按自己的能力、特质及兴趣，发挥个人潜能，在成绩和性格陶造方面获得更理想的成果。此外，他亦期望在疫情后，强化学校与国际交流的连结。最后是建立学习社群，透过与不同人才合作，扩阔学生的视野。他举例，学校曾带领学生走入大学参加体验课，感受大学学习的氛围，更会邀请不同界别的社会领袖、家长及毕业生作分享，让学生能够订立个人目标，逐步迈向成功。

2022/23一年级入学申请
申请日期：即日起至9月13日
申请办法：网上申请 http://admissions.luac.edu.hk

2022/23 一年级网上入学简介会（将透过Zoom举行）
[英语]：2021年8月26日（星期四）下午四时
[广东话]：2021年8月27日（星期五）下午四时
登记网上入学简介会：http://www.luac.edu.hk/Admissions/admissions_seminar