【新开办幼稚园】元朗新办「森林」幼稚园：Eminent EIS International Preschool 自然环境刺激幼儿成长

2020学年开办、位于元朗的Eminent EIS International Preschool（下称EIS） ，强调要让幼儿在自然中学习，校舍加进不少大自然的设计元素，设有小桥流水、沙池、树屋等，务求令小朋友上课时尤如置身大自然之中，从自然中启发他们的学习潜能，使小朋友达致全人发展。

要谈关于EIS的办学理念，不得不先谈学校的创办人林明祥。

林明祥于商界和教育界已有二十多年经验，目前是中华传道会许大同学校校监，以及中华传道会安柱中学校董；曾任香港大学专业进修学院讲师，并是开发eClass平台的公司的联合创办人之一，拥有二十年教育技术研究、软件开发、教师培训和课程研发等的经历。

他表示曾接触逾300所世界各地的学校，发觉不少学校的教育理念都很好，例如游戏学习、主题式教学等都对儿童的学习产生好处，然而有时好的理念却碍于学校资源有限、校园设置单一，难有好玩的新元素出现，故他希望创办一所能将理念付诸实行、让孩子真正能在自然中学习的学校。

大自然有助感官发展
但为何强调要开办一所让学生在大自然中学习的学校呢？

林明祥解释称，学习空间对学前儿童的成长和发展尤为重要。有研究指出，儿童的运动能力会直接影响其学习能力。「运动不只跟身体协调和体能有关，过程中更会发展出不同的能力，如空间感知能力等。若学习空间不足，令小朋友的行动受限制，就像将天性活泼好动的小朋友给绑着，会影响他们的情绪和精神健康的发展。」

让孩子多活动有很多好处，然而林明祥在以往研究教育的过程中，却发现传统的教育系统给孩子带来了很多的缺失。「过往我们将小朋友困住了，令他们缺少了所需的运动量及接触大自然和阳光的机会。」因此EIS的课程有四成时间皆会在户外进行。

校舍内的自然教室
林明祥一心为弥补城市小孩缺乏运动和接触大自然的机会，在元朗觅得一处地方开办学校，把他的一套教育理念在这里实践。踏进他新创办的学校，惊讶校园内的户外空间占校舍总面积的六成，当中最有特色的便是Wild-classroom。

Wild-classroom是一个模仿大自然的户外空间，设有小桥流水、沙池、泥路和树屋等。小朋友可以在这里爬上爬下；或跳进水池中玩水；又或拾起地上的石粒和湿润泥土作「食材」，拿到旁边的Mud Kitchen玩「煮饭仔」。而访问当天，见有小朋友不停将泥土掉进水里，老师也没有阻止，可见其自由度真的十分高。

林明祥希望将自然环境融入校园，让小朋友可以按自己的个性和兴趣自由玩耍。

上山下田新体验
虽然EIS提供相当的大自然学习机会，非一般香港小朋友能有这样的体验，但林明祥强调，这也不足以令EIS成为真正的Forest School（森林学校），因为真正的Forest School要在真正的大自然之中实践。

有见及此，EIS于距离学校10分钟车程的攸潭美设延伸校园。「每个星期五老师会带小朋友到那里，让他们上山、下田，体验真正的大自然学习。」

延伸校园的活动空间会更大，林明祥指待那边的设备更齐全，更打算教小朋友学习爬树。

「香港的学生缺乏冒险精神，相反外国的学生明显较为主动，这跟整个成长文化和教育制度有关。而我们希望凝造出一个具鼓励性的氛围，让学生勇于表达自己的意见，不管是对或是错，我们都会尊重他们。」

林明祥更进一步指出，所有的科学发明和创新事物的出现，都是从无数次失败的经验中建构出来。「但香港的教育模式却只着重结果，让孩子参加兴趣班都只想看到最终做出来很美的成品。」林明祥认为这扭曲了学习的本意，并非真正的学习。

采用英国国家幼儿课程
很多实行大自然学习的幼稚园，予人的感觉是缺乏课程架构，令小朋友日后衔接小学时或会有困难，但EIS的课程采用英国国家课程《儿童启蒙阶段学习纲要》的《幼年基础阶段》（Early Years Foundation Stage，简称EYFS）教学大纲作为教学基础。

EYFS为幼儿的发展设定有七大范畴，包括：沟通和语言发展、体格发展、个人社交和情感发展、读写素养发展、早期数学、认识世界和表现艺术与设计，老师会按这七大范畴持续评估小朋友在各方面的发展表现。

「而我们的老师会透过观察，在网上系统纪录小朋友在不同年龄阶段的发展状况，并详细写下课堂情况描述，家长可登录该系统查阅小朋友在课堂时的具体表现。」

林明祥指，EIS虽然让小朋友在大自然中自由学习，但同时会作仔细的成长追踪，确保小朋友在各项能力上都能获得均衡发展。

七种个性特质
除了让学生根据以上的七个学习范畴发展个人能力以达致全人发展外，EIS亦希望每名学生能拥有七种个性特质，包括Curiosity（好奇心）、Respect（尊重）、Confidence（自信）、Creativity（创意）、Perseverance（坚忍）、Integrity（诚信）和Content（满足），当中林明祥特别提到要让小朋友学会尊重。

「不只是人与人之间的尊重，更要尊重大自然、尊重社会制度等。」故学校的班规会称作Agreement（协议），而非Rule（规则）。「每一项班规都是由小朋友自己提出，一起协商并赞同遵守，从而学会尊重班规、尊重各人的意见。」

另一项EIS尤为重视的个性特质，是小朋友的创意。「香港讲求标准化，但标准往往抹杀小朋友的创意，因此我们容许小朋友不按预期做事，多让他们自由发挥。」

寓玩乐于学习
林明祥开办学校的其中一个目的，是希望一改香港父母普遍认为玩乐和学习是对立的观念，「到户外游玩所学的甚至比坐在课室学到的还要多。」

他以学校老师早前带领学生摘柠檬为例。「小朋友透过观察学懂分辨柠檬怎样才算是成熟，柠檬在熟与未熟之间的味道又有何分别。」小朋友之后用柠檬榨汁加水饮。「期间有小朋友不小心将柠檬汁打翻，只能用较少的柠檬汁加水饮，发现味道变淡。其实稀释这概念很深奥，但只要多让小朋友体验，在日常生活中亦可以有很多学习的机会。」

林明祥认为，学懂这些常识（common sense）对学前小朋友建立世界观和将来学习都十分重要，而多元化的学习体验也能刺激他们的语言发展。 

Eminent EIS International Preschool

成立年分：2020
学校地址：新界元朗新田新围村1号
查询电话：2889 7680
网址：www.eminent-education.org

文：王渲茼      图：黄颂伟、王渲茼

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