【升学教育】疫下突破网课限制 大天推STEAM From Home
发布时间：07:13 2021-04-07 HKT
疫情爆发逾一年，面对长时间停课，大部分学校都将课堂和学习活动移师至网上进行。由最初的方寸大乱至现在无论是学校、学生，还是家长，都渐渐习惯这种疫下教学新常态。不过无论大家有多习惯网上教学，这种上课方式始终有限制。有小学校长表示，网上课堂令学生不至于因为停课而被逼停学，但不少有助学生学习的探究活动和分组活动也需要取消，因此网课跟实体课在效能上仍是有距离。
然而，大角嘴天主教小学（下称大天）为了进一步突破网上学习的限制，于本学年开发「STEAM From Home」常识科学习计划，让学生在家也能参与科探活动。
说到在停课安排下最受影响的科目，便要数到常识科。大角嘴天主教小学校长周德辉指出，学校的常识科一直致力发展校本STEAM活动，但疫情下即使学生能上学，也要遵守社交距离等措施，不能进行分组或协作形式的活动。另外，上课时也不能共用教具或实验装置，导致在进行课堂活动时有很多限制。「因此常识科老师便想办法将STEAM活动重新规划，希望让学生留在家中，也能满足到实体式学习的效果。」
遥距进行科探活动
老师为了将原定的STEAM实验活动移师网上进行，花了不少心思做课程修改。常识科科主任戴万光指，「要求家长回校领取材料，或是要学生自行购买材料，在实际操作上都是困难的。于是我们重新规划STEAM活动主题，让实验的所需材料能在家中轻易找到，例如鸡蛋、报纸、胶袋、毛巾、废纸、纸皮、书本或其他环保物料等。」如此学生便能透过做家居实验，也能学到原本要在学校进行复杂实验才能学到的科学原理。
科探四部曲活用Google表单
老师亦重新安排了整个科探活动的进行模式。「我们拍摄教学短片来教授学生如何做相关实验，并依照『STEAM From Home』四部曲，即先预测、后测试、学原理和上传相片这四个步骤，引导学生依次进行活动。」整个活动会在Google表单上进行，老师将教学影片剪辑成几个小段，学生跟着老师做完一段后，需回答问题后才能继续进行下一阶段，到最后学生将实验结果拍照并上传到表单中便完成活动。戴万光指，「这样的方式是希望学生不只在乎实验的结果，也不是要只顾自己的回答是否跟标准答案一样，而是想他们在家也能享受学习，并在过程中自由探索。」
STEAM From Home活动：黑天鹅变白天鹅
材料：白卡纸、透明密实袋、油性箱头笔、水盘、水
步骤：
1. 先在白卡纸上画上天鹅图案，再将天鹅涂黑。
2. 将卡纸放进透明密实袋中，再在密实袋上勾划出黑天鹅的外形。
3. 将适量的水倒进水盘中。
4. 将透明密实袋连同画有黑天鹅的卡纸一并放进水中。
5. 便发现黑天鹅下水后会变成白天鹅。
原理：
黑天鹅之所以会变成白天鹅，是因为全反射作用的产生。当光线经过两个折射率不同的介质时，部分光线会于介质的界面被折射，其余的则被反射。
文：王渲茼 图：陈铁刚
