开学之际抓紧教育的美好「尝试」成就未来 制作「厨余绘本」启动源头减废︳许定国校长随笔
发布时间：18:51 2025-09-25 HKT
每个孩子都有自己独特的成长故事，而这些故事往往充满了努力、探索与惊喜。作为校长，我有机会亲眼见证学生在学校里逐步成长的过程，是我工作中最感动、最珍贵的一部分。
让孩子找到自己的方向
我们学校一直以「多活动、多探索、多体验、多鼓励、多欣赏」的理念培育学生，期望能让每个孩子在多元的环境中找到属于自己的方向。以去年参加的「赛马会成长『机』地计划」为例，这个计划不仅让学生学习同理心与设计思维，更鼓励他们关心社会议题，提出创新的解决方案。看到孩子们从观察生活中的问题，到深入思考并提出行动计划，这个过程本身就是一种成长。
3个月制作一本厨余绘本
其中，令我印象深刻的是一组学生以「林炳炎厨余有限公司」为题进行探讨。他们注意到校内午餐后的厨余问题，决定以源头减废为目标，通过创作绘本来推广这个概念。这群孩子在短短三个月内，不仅完成了绘本的构思，还亲手绘制了插图、设计故事内容。起初，他们每周只有一堂课的时间进行创作，但后来竟利用小息和放学时间加紧完成，这种主动性和投入度让我非常感动。
学生的热诚亦感动到教师团队，特别邀请了专业插画家协助统一绘本风格，最终完成了一本正式出版的作品，甚至申请了国际标准书号（ISBN），突显了其专业性。当我翻阅这绘本时，不仅看到孩子们的创意，也感受到他们对社会问题的关注和解决问题的能力。它既是一本书，更是一群孩子共同努力的结晶。
每次尝试 成就孩子未来
每个孩子都有属于自己的成长故事，而这些故事不仅展现了他们的才华，也反映了他们在探索中所学到的人生道理。透过一次次的尝试与合作，他们学会了如何面对挑战、如何表达创意、如何付出努力去实现目标。作为教育工作者，我深信，这些经历将成为他们未来人生中重要的一部分。
每个孩子都是独一无二的，他们的成长故事值得被尊重与欣赏。在学校里，我们不仅是知识的传授者，更是孩子梦想的支持者。希望每位学生都能在探索中找到自己的热情，在体验中发现自己的可能性，这就是教育最美好的地方。在新学年开始之际，愿大家都能感受到这份美好。
佛教林炳炎纪念学校 许定国校长
教育硕士 （课程与创新教学 / 资优教育） 。从事教学20多年，长于推展STEM及资优教育。曾任香港课程发展议会委员，曾获 「第九届香港海华师铎奖」 、 「全国青少年科技大赛科技创新教育方案二等奖」。
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