尖子培育︳乐华天主教小学让兴趣成为持续动力自主学习带动学业表现提升

更新时间：07:15 2025-05-26 HKT
发布时间：07:15 2025-05-26 HKT

尖子培肯︳「谁都可发光，只要找对地方。」歌曲《凡星》这句歌词，形容观塘区乐华天主教小学（下称「乐天」）的学生十分贴切，邱宝祺校长指出，在现代教育理念中，多元智能理论（Multiple Intelligences Theory）强调，每个学生在不同领域拥有独特的天赋与潜能，因此，乐天在培养尖子学生时，不仅重视提升学生的学术成绩，更关注学生自身的兴趣发展，让他们在自己擅长的领域中发挥所长，从而提升整体学习成效。

（图片来源：受访学校提供）

乐华天主教小学邱宝祺校长（图片来源：受访学校提供）

积极探索自主学习

乐天为学生提供多样化的学习机会，若学生对音乐感兴趣，学校就积极发掘外间资源，开展有关音乐方面的培训，让基层学生也能接触铜管乐，享受音乐带来的乐趣；学生对科技充满热情，学校就引入数码编程、无人机和人工智能的课程，让学生将脑海中的构想转化为智能产品；学生在艺术方面有天分，学校就提供绘画课程，联络社区协助展出学生作品。透过这种方式，学生能够在兴趣驱动下积极探索新知识，形成可持续的自主学习模式。

学校让基层学生也能接触铜管乐，享受音乐带来的乐趣。（图片来源：受访学校提供）

兴趣带动学业表现提升

在人工智能迅速发展的时代，乐天相信学生除了需具备资讯素养和解难能力外，创造力、沟通和协作能力也是不可或缺，且要保持终身学习的态度，随时更新自己的知识和技能，以应对未来的挑战。为了让学生的才能得以真正发挥价值，乐天积极与时代接轨，投放资源，为学生提供数码编程和生涯规划课程，与不同机构、社区合作，创设真实而富有挑战性的体验。学生能够在现实世界中运用所学，他们的学习动机与成就感大幅提升，进而培养更全面的能力。

学生在英语话剧活动中自信满满，勇于尝试。（图片来源：受访学校提供）

除了提供多种学习机会，乐天还开设不同平台，让学生展示自身才华，例如逢星期四设展艺台、拍摄资优生访谈节目、举办「学艺展才华」学生汇演、学术文化日及嘉年华、fashion show和STEAM day等。这些活动不仅能激励学生追求卓越，更能让他们从实践中获得肯定与自信。学校建立的积极向上氛围，令学生相信自己能力，并找到最适合自己的发展方向。当学生在自己感兴趣的范畴取得成就时，对学习的投入度也会随之提高，进而带动学业表现的提升。