早产儿在校遇到的4大困难 老师3方法针对性支持、家长可跟著这3点做︳英国Leo老师
发布时间：14:00 2025-03-08 HKT
我最近看了一篇研究，是用另一个角度去分析特殊教育需要，个人认为很值得和家长分享。在英国，每年约有53,000名婴儿早产（即怀孕不足37周出生）。尽管暂时没有确切科学证据证明早产会导致孩子有特殊教育需求（Special Educational Needs, SEN），但数据的确显示了早产的孩子有更大的可能会有特殊教育需求。
家长对于早产儿的顾虑
许多家长可能会想：「我的孩子虽然早产，但现在看起来很健康，为甚么还需要特别关注？」然而，研究显示，即使只是早产几周的孩子，在学校里也可能会面临不同程度的学习挑战，而这些问题往往不易被察觉。
早产儿在学校可能遇到的4大困难
统计数据显示，早产儿在学术表现和专注力方面可能比足月出生的孩子稍为落后，特别是极早产儿（出生于怀孕28周以前）更可能需要额外的支援。这些学习上的挑战有时并不明显，例如：
- 执行功能较弱：难以处理多步骤的指令，例如老师要求「先拿出数学作业，再完成第三页的习题，最后检查答案」，孩子可能会忘记中间的步骤。
- 专注力与记忆力问题：容易走神、无法持续关注课堂内容，或是忘记刚刚学过的概念。
- 视觉空间能力较弱：可能影响数学学习，例如难以理解图表或几何概念。
- 害羞、不主动求助：这类孩子通常不会在课堂上制造麻烦，因此老师较难发现他们的困难。他们可能因为害怕犯错，而选择安静地坐在角落，不愿意发问或寻求帮助。
学习困难容易被忽略
许多老师在课堂上可能会注意到某些孩子学习进度较慢，但未必会将其与早产经历联系起来。特别是当这些孩子并未表现出明显的学习障碍时，他们的需求可能会被忽视。
我可以用其中一位学生遇过的情况作为例子。小明（化名）是一名七岁的小学生，他的成绩不算差，但老师发现他经常无法准时完成功课，或在写作文时经常卡住，不知道从哪里开始。然而，他在学校非常安静，不会主动向老师寻求帮助，因此老师最初并未察觉他的困难。直到后来，学校询问了小明的出生经历，发现他是32周早产，这才让老师更有针对性地给予支持，例如：
- 提供清晰的分步指导，例如「我们先做第一步，然后再做第二步。」
- 让他有更多时间完成作业，或使用口头提示帮助他开始写作。
- 给予他额外的机会来练习记忆和专注力，例如使用视觉辅助工具来帮助他组织想法。
父母可以跟著这3点做
读到这里，很多家长都会认为上面的内容大多比较知识性，那么作为家长有甚么可以做？你们可以采取一些措施来支持孩子的学习发展：
- 与学校保持沟通：如果你的孩子是早产儿，请主动告知老师，并关注孩子的学习进度。
- 提供额外的学习机会：可以透过游戏、绘本等方式，帮助孩子提升记忆力和专注力。
- 培养孩子的自信心：多鼓励孩子，让他们知道即使遇到困难，也有方法克服。
早产儿的学习挑战可能并不明显，但学校和家长若能及早察觉，提供适当的支持，他们仍然可以在学业上取得优秀的成就。透过关注孩子的需求、与学校合作，家长可以帮助孩子更顺利地成长，让他们发挥最大的潜能。
英国Leo老师
英国教师资格证 （PGCE）
数学教育硕士 （英国剑桥大学）
英国Leo Tuition教育中心创办
英国华人圈内的英国中小学教育专家
拥有近10年英国教学经验，曾在英国伦敦著名私立学校任教，成为首位入选华人老师参与拍摄英国政府教育部宣传片，掌握最新及全面的英国升学资讯，擅长分享各类型升学贴士，由英国中小学的选校心得，个别科目的难处及秘诀，到牛津剑桥两大名校的面试奥秘等。
网页：www.leo-tuition.co.uk
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