小一零测考│圣嘉禄学校回家0功课 全年0考试 校长：同学养成预习习惯

小一零测考︳近年越来越多小学加入「零测考」行列，一般在小一及小二实行，对于一般在「返学要考试」思维成长下的家长，可能会无所适从。圣嘉禄学校（下称圣嘉禄）在本年度的小一开始「零测考」新措施，让李永佳校长分享一下。

小一零测考︳回家0功课、全年0考试

先说说圣嘉禄学校的「过山车」经历。学校年前小一曾获「派0班」，停办一年后终可于本学年复办资助小一。说是为了迎接新一页而打出「回家0功课、全年0考试」这亮丽口号，李永佳校长认为是现在的家长都有想法。「学校位于中西区，区内由传统名校到直资私立均有，圣嘉禄向来不算是催谷型，学生国籍亦多样化，所以本学年小一鲜明地分野中文班及英文班，当面对不同国籍的家长，学校亦要有不同回馈。」

小一零测考︳家长心态有所转变

非华裔家长明确向圣嘉禄学校李校长表达最重视亲子时间，也要在学校开心地学习，至于华裔家长心态亦有所转变。「家长扬言不想同学回家后，只是做功课和温习。」于是学校先强调「回家0功课」。「注意是『回家』零功课，学习的过程，不可能没有课业，否则学习基础不会巩固，现在当课堂完结前，老师会带领同学做功课。」学校每天也设导修课，是真的让同学做功课。「老实说，一年级的功课量一定比其他年级少，所以大部分同学都能在学校完成，而且我们还有课后托管，连高年级都可以在校内做好大部分功课。」

既决定了「0功课」，自然就衍生「0考试」，意念一脉相承。「今个学年的小一生是『后疫情宝宝』，可以告诉你，他们认字、写字能力都较以往小一生弱，加上由幼稚园的主题式学习跳入小学模式，来到一所新校舍，同学一下子还要适应新老师、新同学，倒不如先将考试放低，好好适应小学生活。」 

多元化进展性评估

一年级先将考试放低，同时也是取诸于昔日经验，李校长说学校一直分为三个学段（期），过往每个学段都有测验、考试及默书，非常忙碌，所以后来改为零测三考。「没测验还是有进展性评估，但我们观察到一年级同学升小后，字不懂写又不懂读，连认字都难，要花上约45分钟坐定定做卷，就算有读卷都未能专心一致，倒不如真的轻松一点，但轻松不代表完全不考核！」

这边厢说零考试，那边厢却说一样有考核，即系点呢？「我们将课程拆开，改为多元化进展性评估。譬如中文有一个小单元是两课，那么两课后就有一个小评估，数学最易拆，如学习完数数及加法后已经可以做小评估；常识科也一样，一般学习后一至两星期会进行评估，每次评估只会花上约10分钟，重点评核基本能力，问题不会很刁钻很深。」

超越课本所教授知识

说是小评估也不计分，更没有像过往测考于指定日子进行，家长接受吗？「最初家长也有意见，但他们选择成为『嘉禄人』就是认同我们的理念，习惯后觉得这形式也很不错，同学也开始养成预习的习惯，认为『既然不知道甚么时候评估，平日温定先』。」李校长说最初打算连家长也不通知，但家长反映想安排时间跟孩子温习，所以后来做法会通知家长。「每科设有『learning journey』本子，清楚列明学习进程，家长开始估计到评估的日子。（笑）」

至于评估方式虽不是做卷，但也需要动笔「还是会剔一下、写几句」，同时也利用电子平台。「有时是老师亲自设计的简单小游戏，有时则配合书商的电子平台，不过有些科目如数学，就要以实作评估模式进行才有效益。」李校长指好像数数，如果以纸本评估，极其量是圈答案，但学校会要求同学数物件。「做卷可能会考核到知识，但用实物评估就可以知悉同学对知识的掌握是否全面，好像一年级会学长度（量度），量度是立体的，需要一些小技巧才真正量度到物件，比如物件该如何摆放、间尺上的『0』不是在最前面，小朋友知道吗？这些已是超越课本所教授的知识了。」此外，同学的学习态度，都会作为评估的一部分，李校长说现时常说学习要包涵知识、技能和态度三个重要元素，所以平日课堂表现也至为重要。 

比成绩表更有效的报告

没有考试自然没有成绩表，家长如何得悉子女的学习进度？「我们有成绩表现报告，依据各科目的学习范畴来分成四个等级评核表现，这比打分数更有效，因为一个分数是看不出每位同学的能力差距，而透过报告的学习重点分类，比如同学的中文阅读理解很优异，但说话就弱一点，家长能具体掌握孩子的学习进度，方知如何改进。」为了进一步令家长放心，学校早于上学年已经在评估中加入文字回馈，不是那些一句起两句止的评语，是每科老师写下的「长文」。「一年级刚派发了第一学段报告，家长非常欢喜，也直言很实用；说实话，我们是小班教学，人数比较少，所以老师能做到仔细观察每位同学，不过老师就辛苦一点了（笑）。」

还有一道现实问题，小一轻松乐悠悠，升上小二就要面对「0测3考」，如何帮助同学过渡？「初步想法是下学年的二年级未必会三考，事实很多私校甚至三年级才考试。」李校长构想在二年级上学期，老师会先预告同学下学期有考试这个讯息，好等有心理准备要认真面对。「首次考试会继续『斩件式』，如某些学科先考一份短试卷，然后隔天再进行另一部分考核，甚至以一些平日的进展性评估代替，让同学慢慢发展到可以自行做一份长卷。」李校长预期到时有需要全年读卷。「不同学校有不同能力的学生，首次考试就不读卷，时机还是早了一点，始终学生识字量还是有限，自行阅卷可能连问题所问都搞不懂。」凡此种种，李校长坦言是转了一个模式，让同学愉快学习 —— 愉快之下一样有所学习，小人儿不用过早给分数困扰，最终自然学有所成。

后记：
圣嘉禄走过幽谷，李校长多番说到要感恩家长与教学团队的支持，肯跟着学校的大方向一起走，虽然今年复办小一，新学年自行收生也压线，但李校长说危机感仍重，毕竟适龄学童越来越少。「回想最初到幼稚园办讲座只有几十人来听，一直讲到有3、40人参加，也有家长是从其他家长口中认识我们，认同理念而自行来查询，让我们好鼓舞，不过大环境仍然是困难，努力吧！」勤劳的人，总是常如愿以偿，一起努力！

文：刘佩桦   图：霍楚晖、受访者提供

相关文章︳小一零测考│全港56所小一零测考学校一文睇清 教育局最新建议：取消或减少测考次数

相关文章︳小学呈分试︳呈三2大关键影响！banding升跌关升中「大抽奖」事？叩门睇重呈三成绩？

相关文章︳小学呈分试︳呈三中文急救必读！专科老师教中文阅读理解2个拆解方案+中文作文4个急救法

相关文章︳小学呈分试︳专家教12招对付呈三数学 试前3「要」点+4大课题12个陷阱位