小学辩论│培养全体学生辩论思维 必备一条件!圣公会圣彼得小学辩论队分享

更新时间:07:15 2025-02-10 HKT
发布时间:07:15 2025-02-10 HKT

小学辩论︳不少小学早已成立辩论队,圣公会圣彼得小学(下称圣彼得)于去年保良局主办「第十四届全港小学校际辩论赛」夺得冠军,身兼中文辩论队负责老师的黄天忠副校长(下称黄副校),中学至大学都是辩论员,现在为人师表,还是离不开辩论,「最疯狂曾分别带着大中小学三队去比赛。」说这么多黄副校背景,全因这正是圣彼得辩论队的优势之一。「时下小学发展的活动越来越多,很多时就让语文科老师负责,但我们不止辩论,连象棋、跆拳道、中乐等,老师都是专家,可说『专科专教』。」

(由左至右)中文辩论队负责老师黄天忠副校长、叶靖晹、沈朗、胡晓呈、谢桸妍及英文辩论队负责老师英文科科组长谭伟辉主任。(图:霍楚晖)
(由左至右)中文辩论队负责老师黄天忠副校长、叶靖晹、沈朗、胡晓呈、谢桸妍及英文辩论队负责老师英文科科组长谭伟辉主任。(图:霍楚晖)

辩论是精英的活动

圣彼得的中文辩论队有12位成员,全来自五、六年级,黄副校坦言辩论是一种精英活动,但学校不会只挑选聪明的学生。「有些学校会在高年级挑选聪颖的学生参与辩论,但辩论其实是一项长远的教育,没错这是一个精英的活动,站在辩论台上只有四个人,但全校有这么多学生,不能够只发展这几个人,在教育角度上不健康,所以我们在运作上会全体孕育学生,令他们有辩论的思维和氛围。」

中文辩论队负责老师黄天忠副校长(图:霍楚晖)
中文辩论队负责老师黄天忠副校长(图:霍楚晖)

要做到全校推动辩论气氛,全靠整体课程发挥作用。「常说『听说读写』,读与写一直备受重视,而我们更看重听说的训练。学校平日课堂已经有很多听说活动,一些课堂分享或要求同学录音,然后互相评价,这些语文活动对招揽队员都大有帮助。」不过五、六年级都有呈分试,课业是吃重的,而辩论需要长时间定期训练,如何平衡呢?「是的,学生一定以学业为先,我们都是这样跟学生说:出色的学生都是『百足咁多爪』,你要玩这个活动,一定要先做好自己本分,否则也很难说服家长让你参加辩论队。」

愿意聆听是首要条件

要组成一支辩论队,黄副校自然要「拣蟀」,主要有三个途径,第一是下学期让四年级和五年级学生参加甄选,一旦入选,九月开学便立即投入训练。黄副校说早「埋班」也是其中一个优势,亦方便家长安排时间;第二种是老师推荐,黄副校亦会主动咨询语文科、常识科老师及班主任意见。「第三种是自己发掘,平日都会观察低年级学生,如果发现有潜质的同学,就会跟他们聊辩论的事,也请同事一直多观察其表现,最近也跟一个二年级同学『约定』了(好似经理人!)都系啊!」还有一种喜出望外:自荐。「有同学跟我说,低年级时看到哥哥姐姐辩论好羡慕,所以一定要来参加选拔(笑)。」

黄副校说看到同学因为打辩论而建立深厚情谊,同气连枝最为难能可贵。(图:霍楚晖)
黄副校说看到同学因为打辩论而建立深厚情谊,同气连枝最为难能可贵。(图:霍楚晖)

那么,黄副校的「拣蟀」条件又是甚么?「第一必然要咬字清楚,小朋友的懒音问题越来越严重,即使我们会提供训练,但如果要组成精英队伍,本身先要有条件,声线亦要够响亮,最重要是有聆听的意识,经常说辩论一开始不是学讲而是学听,愿意留心聆听,比赛时才听到对手的破绽加以攻击。」 每一场辩论,正反双方队员一上场便口若悬河,背后其实是无数资料去支援,老师会如何指导他们?「对小学生来说,辩题通常很生活化,如将学术化的资料强行加入生活化的辩题,就会显得不自然,所以资料的运用是多面向,传统的研究报告、专业言论,仍然有需要用上,但亦有一些其他设例、生活化例子或他人经验可以动用,所以最初训练会经常亲身向学生示范,让他们好好拿捏。」

(图片来源:受访学校提供)
(图片来源:受访学校提供)

尊重彼此异同

关于辩论的好处,第一时间总想到锻炼出口才、思辩能力等,但黄副校认为在教育层面,更重要是培育孩子的品德和思维。「辩论讲究礼仪,要学懂如何尊重别人,我甚至认为要有一颗慈悲心,意思是『就算我觉得自己是对,也要尊重你有不同看法』;过程中要了解别人为何不同意你,当中是误解?还是对方『摆的角度』不一样?既然角度不一样,那么自己的立场就不一定全对了,这正正是需要思考的地方,所以辩论正好是管束一个人的思维,令思想有系统。」黄副校强调思考有纪律,从而说话就有纪律,不会随便「说话」,或以话语伤害别人。「这一点在今日的香港可谓非常重要,也是辩论最重要的价值,我们不是争辩、口舌之争,而是尊重彼此异同。」

(图片来源:受访学校提供)
(图片来源:受访学校提供)

辩论队成员分享

沈朗 中文结辩

以姜涛来形容沈朗可谓最贴切,因为他于去年辩论总决赛中获现场观众票选为 「最喜爱辩论员」 ,对于观众厚爱,他谦说 「多谢佢哋畀面」。沈朗平日会对着弟弟练稿,「不过他多是拿着iPad打机」,但以为他没有听,又会突然说「你呢度讲得唔好,讲多次」,所以沈朗还是感谢弟弟的支持和陪伴。

沈朗(图:霍楚晖)
沈朗(图:霍楚晖)

叶靖晹  英文third speaker

今年六年级的靖晹,因着自己英文能力较佳,而学校的英文辩论队只招收六年级,于是去年五年级下学期立即去面试,访问时已试过出赛两次,感觉非常刺激。「等咗好耐至够资格参加,真系好钟意!」靖晹说低年级时看到哥哥姐姐打辩论好厉害,早就立好志向要报名!

叶靖晹(图:霍楚晖)
叶靖晹(图:霍楚晖)

谢桸妍 中、英文辩论队成员

「因为太钟意辩论,五年级入咗中文辩论,今年立即玩埋英文辩论。本来我都唔系好识讲嘢,但经过训练、打比赛,大大改善咗沟通能力。」肯定!

谢桸妍(图:霍楚晖)
谢桸妍(图:霍楚晖)

胡晓呈  中文第一副辩

真要以清晰精准形容晓呈,包括那确定的眼神,但她说本来是内向的女生。「经过辩论训练,去年又有上台的经验,令我更勇敢,也学懂跟别人沟通和合作,比赛是四位同学一起去合作,单单一个人做得好是不及一个团队做得好,要一起赢。」问一句就懂答问题,很多大人都做不到,叻!

胡晓呈(图:霍楚晖)
胡晓呈(图:霍楚晖)
(图:霍楚晖)
(图:霍楚晖)

英文辩论

圣彼得同时有英文辩论队,共有七位同学,领军是英文科科组长谭伟辉主任,大学时代也是一名辩论员,既然以英文作演辩语言,当然会先留意同学的英文能力。「本身有同学的母语就是英文,事实这一代大部分小朋友都有一定英文实力,而训练过程其实跟中文辩论没两样。」英辩队的成绩也不俗,先后赢取了Hong Kong Secondary Schools DebatingCompetition (Primary Section) 冠军和UNSDGs Debating Competition 冠军。

(图片来源:受访学校提供)
(图片来源:受访学校提供)
英文辩论队负责老师英文科科组长谭伟辉主任(图:霍楚晖)
英文辩论队负责老师英文科科组长谭伟辉主任(图:霍楚晖)

文:刘佩桦  图:霍楚晖、受访者提供

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