ADHD学童面对学习和社交沟通困难 家长如何陪伴？附7个小锦囊︳SEN学堂
发布时间：18:55 2024-12-12 HKT
ADHD学童︳不经不觉到了年末，相信家长都期待着孩子在这个学年能有所成长，但同时也会担心孩子能否适应上学的节奏和不同的学习环境。尤其对于患有专注力不足 / 过度活跃症（ADHD）的孩子，他们在学习、沟通和社交方面更具挑战。ADHD的孩子很多时给人的印象就是经常「坐唔定」、「冲动」及「发梦」。而很多ADHD学童们会滔滔不绝，在基本沟通和对答上看似没有太大问题。可是，研究显示部分ADHD孩子同时也会有语言沟通障碍。若有机会与他们进一步相处，便可能会发觉他们在语言理解、表达及社交情绪方面也遇到不少困难。与其担忧，不如家长也来学习一些小技巧，陪伴及帮助孩子面对这些挑战吧！
ADHA学童于课堂上面对问题
随着孩子升班，老师教授的内容会更深，在课堂上给予的指导、步骤当然也会更复杂。ADHD孩子在聆听较长及复杂的说话时，会难以保持专注，所以很容易错过部分重点或者未能留意当中的细节。由于无法从一段繁复的讯息中撷取重点或有条理地整合内容，结果便无法全面理解讯息内容。
另外，由于他们的语言组织能力不足，说话的内容会显得松散及缺乏连贯性，难以清晰及有条理地表达的自己想法和意见，显得辞不达意。甚或因为想说话的冲动，使他们常在不适当的时机说话，加上整体抑制能力较弱、较急进，便容易出现抢答或是插嘴的情况，有时亦会过度发言或离题。
除了以上的困难，ADHD的孩子在社交上也会面对不少挑战。他们因为不懂观言察色，而会不自觉地冒犯同学、引起冲突。而且他们的情绪起伏偶尔会较大，容易出现负面的行为反应，影响了与同学的相处，所以要建立良好的人际关系也有一定的困难。
给予ADHA学童家长的7个小锦囊
ADHD孩子会出现以上的困难，主要是因为他们在执行功能上的缺损。再者，他们的专注力、工作记忆、组织能力、反应抑制及情绪调节等能力也较弱。在日常生活中，家长可运用一些小技巧帮助有ADHD的孩子应对不同的社交沟通情境。
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多赞赏 多认同
赞赏和认同都是孩子进步的动力，若家长能多欣赏ADHD孩子每一次的尝试及小进步，给予他们即时及具体的鼓励，告诉孩子哪些做得对、做得好，便能诱使孩子保持正面及良好的表现。
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