4个管理孩子做功课小技巧小朋友不愿做功课点做好？︳英国Leo老师

更新时间：12:00 2024-11-10 HKT
发布时间：12:00 2024-11-10 HKT

当面对孩子挑战行为时，家长可以透过细微的沟通策略来改善行为管理，从而创造更和谐的亲子关系。Leo Sir将探讨四种常见的挑战行为，并提供改进沟通方式的建议，让家长在面对不同行为问题时有更具建设性的应对方案。

管理孩子做功课技巧1. 做功课时遇挑战要这样做

无论经验多少，教孩子做功课总是考验家长掌控力的时刻。当孩子表现出不良行为，许多家
长可能会用威胁性的话语来立威。然而，这种方式往往会引起孩子的反感，影响氛围。更有效的
方式是，用正向的语言来引导孩子，例如「你没有给我好印象，希望你能展现真正礼貌且努力的
一面」，这样不仅展现出你不容忍不良行为，也给予孩子改过的机会。这样的沟通方式能够传达两个讯息：

家长会持续关注孩子的行为；
孩子有机会重新塑造自己在家长心中的形象。

这样不仅能维护纪律，还能在建立良好亲子关系的同时激励孩子表现更好。

（图片来源：PhotoAC）

管理孩子做功课技巧2. 面对质疑决策的孩子要这样做

有时候孩子频繁质疑家长的决定，会令气氛变得紧张，家长的权威也会受到挑战。当面对这
类情况时，家长应避免直接拒绝孩子的质疑，而是透过类似「我若出错，愿意改正；但我的行为
要求非常清晰，请让我再次强调」的表达方式，来缓解紧张情绪。这样沟通既能彰显家长的公平
性，也能减少孩子的敌意。家长宜先给自己留出检查决策正确性的时间，再决定是否坚持原有决
策。这种灵活的处理方式不仅能让孩子感受到被尊重，也能维护家庭的秩序。

（图片来源：PhotoAC）

管理孩子做功课技巧3. 面对持续敲笔的孩子要这样做

面对敲笔等小动作，家长常常感到烦躁，因为这种行为干扰孩子专心做功课。然而，针对这
种情况，家长不应直接指责孩子，因为有些孩子的敲笔行为并非故意，而是出于无意识的「小动作」。家长可以使用类似「请放下笔」的提醒，来传达期待的行为。这种非针对性的提醒不会使孩子产生防备心理，反而会让他们更容易接受。之后可以提醒孩子用更安静的方式取代敲笔，例如在手掌上轻轻敲击。这样不仅能维持安静，还能让孩子感到受到关心和尊重。