怎样教育认知不当行为？孩子参与欺凌行为4个应对程序︳儿童游戏治疗
发布时间：16:51 2024-10-11 HKT
做家长当然希望小朋友健康快乐地成长，每样事情都有正向思维，积极面对，但随着小朋友渐长，在他身边不论学校、社会都有各式各样的事情发生，例如听到粗言秽语、看到小朋友打骂、有同学怂恿偷东西或欺凌等，作为家长又应该怎样处理？
家长教育孩子认知不当行为
有天我和小朋友坐小巴外出，适逢放学时间，途中一个站有一批中学生上车，他们言谈间含有大量粗言秽语，又有互相推撞的行为，我儿子 —— 看在眼里。下车后我主动问他怎样看待刚刚哥哥们的行为，他的分享令我有些意想不到，他说：「我听到他们讲粗口！」他紧接说：「我都识得讲㗎，不过我知道唔讲得，因为这样说话好无礼貌。」他这个回答有点超出我预计范围。
很多家长在小朋友二至六岁时教育都会以美化为主，比较正面，甚少有反面教育。但不当行为也是我们家长应该教的内容，那应该如何开始？
懂自控 分对错
我的目的是要小朋友在应对不当行为发生在自己身上时有应变措施，当有小朋友鼓励他进行不当行为时的警醒，不会人云亦云，没有了自控能力。
我在小朋友K2的时候已经开始加入应对不良行为的教育，我的训练模式会教导他认识何谓对或错。例如有位小朋友不排队玩游戏，并且推了其他小朋友，这行为会如何处理，他的答案可能只维持在对的模式，他会说不排队和推人是不对的，但倘若他是被推倒的那位，他就不懂得处理。所以这个训练重点在于事情是发生在他身上的处理机制。
随着进入小一，我会教导他面对各种情况，例如有人要打他应该怎样处理、怂恿他参与欺凌行为的应对等。家长首先要有心理准备，小朋友是必定会有错误，家长的角色就是引导他们，所以不宜过分动气去教育。
其次是要让小朋友说出整件事的过程，从中协助。我自己会有一个既定程序，大家都可以参考一下。
点击图片浏览孩子参与欺凌行为应对程序：
袁志枫Jack 儿童游戏治疗师
一位在职爸爸，希望透过游戏治疗的方法令家长们轻松在家教育小孩。「家」 是教育的起步点，如能在小朋友成长早段介入，往后就能轻松管教。家长和小朋友的误会往往是大家频率sync不到所致，我会透过这平台让大家重新认识你的小孩。
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