培养阅读习惯︳8大校长推介好书英文好书提高英语能力 一书学101种有趣生活技能

培养阅读习惯︳打开校长们的书柜，不同主题和风格的英文书，都能为孩子启航精彩的学习之旅，希望这些读物能成为孩子在新学年成长的良伴，让他们在「悦读」中找到智慧与乐趣。今次就由8位校长推介9本英文好书，让孩子边睇边提高英语能力。

英华小学校长陈美娟博士：掌握概念才看书

如果孩子自觉力有不逮，抗拒阅读英文书，英华小学校长陈美娟博士提议家长不妨选择一些曾改编成电影或话剧的书本，先跟他们看电影或话剧，对内容有了基本概念然后才看书。「即使不查字典，他们都能边读边猜，成功感较高，自然会加强对阅读英文的信心。」

校长好书推介1：《Inside Out 2：All in the Mind》

改编自最新读本的动画刚好在这个暑假上映，内容跟情绪有关，对高小孩子很有帮助，因为他们开始面对较复杂的交友问题，学业压力也比初小稍增，情绪问题自然增多。亲子间可透过阅读这书，倾心吐意，讨论故事里面的角色，说说自己像哪一个或哪几个情绪人物，好好了解和拥抱情绪，顺道建立正面的情绪智商。

油蔴地天主教小学（海泓道）陈淑仪校长：将故事与日常连系

油蔴地天主教小学（海泓道）陈淑仪校长，为大家推介一本充满趣味的读物，是一本于1964年出版，由英国作家Roald Dahl所创作。

校长好书推介2：《Charlie and the Chocolate Factory》

或许你会好奇，为甚么我要介绍一本60年前的著作？其实这个故事曾两度被改编成电影，相信大家都可能阅读过。当中很多价值观都值得孩子学习，如勤奋、诚实、尊重。此外，作者运用了幽默的方式表达男孩查理参观朱古力工厂的所见所闻，是一个充满幻想、冒险的故事，也是它之所以能在这么多年后仍能吸引大家阅读的原因。大部分孩子都喜欢看冒险故事，因为过程中有很多意想不到的事发生，同时纪录着主角如何与同伴建立友谊。随着新学年的展开，大家都会遇到很多新同学，希望同学能从中学习怎样与人和睦相处、发挥团队精神，建立彼此之间的友谊，也是十分重要。

浸信会沙田围吕明才小学尹绍光校长：学会赞美他人

「拥有良好的人际关系，对孩子成长至关重要。」浸信会沙田围吕明才小学尹绍光校长说。他先推介一本正向教育必读的图书，鼓励孩子与人友善互动，甚至只是一句赞美已达致目的。另一本书的主角因为脸上有缺憾，但在家人的支持下，即使面对恶劣环境也不放弃，最终赢得他人尊敬。

校长好书推介3：《Wonder》

书中奥古斯特出生时，因为基因问题而被断定不会活得太久，但他的父母并没有放弃，为他安排了许多手术，最后奥古斯特活了下来，但脸上却留下了永远的缺陷，这个缺陷让他在小时候每次外出都戴上太空人头盔。当他10岁时，妈妈决定送他到学校上课，这也意味着他必须摘下头盔。许多同学因为其长相而嘲笑他，甚至刻意霸凌及怂恿其他同学一起排挤奥古斯特。从阅读过程中，我们可以学懂与人相处。透过不同角色的叙事，有助我们探讨成长过程中的自我认同、友情的真实与脆弱等。奥古斯特家人的表现，同时让读者感受到「爱」的力量。家人对奥古斯特无条件的爱与支持，一直鼓励他勇于尝试，特别是妈妈，强化了他的自我控制与学习热诚。

校长好书推介4：《How Full is Your Bucket？》

菲利克斯意识到对其他人所说或所做的一切，都会填满或清空他们的水桶。例如，当他不小心将早餐倒泻而受到妈妈责备时，都会在他的水桶舀水；但当他被老师称赞时，就能够为自己的水桶加水。最后，菲利克斯成为非常善于为别人加水的人，并在过程中发现，装满别人桶子的同时，也能装满自己的桶子。这本书是正向教育的必读图书，作者以每个人都有一个隐形水桶作比喻，当我们的桶子装满时会感觉很棒，当它空荡荡则感到很糟糕。那么我们如何才能装满自己的水桶呢？借此鼓励我们多察觉身边的人与事，以建立美好的人际关系。

保良局何寿南小学陈紫霞校长：与众同乐

不时听到校长老师分享要培养孩子的同理心，这样他们才能设身处地思考、理解他人感受，但「同理心」对孩子来说是一个颇抽象的概念。保良局何寿南小学陈紫霞校长推介的读物，以生动有趣的方式带出「同理心」。同时，陈校长希望孩子不要吝啬自己的笑容，以笑脸带给身边人温暖与力量。

校长好书推介5：《Can I play too？》

故事讲述小猪和小象玩抛接球，小蛇也想参与，但抛接球是需要用手玩，偏偏小蛇没有手，小猪和小象考量期间，小蛇怕牠们不接纳自己，于是主动说出即使没有手，也可以尝试一起玩，接下来，大家也猜想得到，小猪和小象抛出的球只会打到小蛇的身体。最后，牠们想到改为抛接小蛇，让大家也乐在其中。大家待人接物时，有没有像小猪和小象一样，会从别人的角度去想？这故事情节虽然简单，但小猪及小象给我们示范，同理心会令生活和谐及快乐。生活中一些争执和纠纷，如果大家都用同理心去面对，有时是可以避免。

圣方济爱德小学王泽纯校长：增强同理心

疫情时，圣方济爱德小学王泽纯校长有感学生少了与人相处的机会，情绪方面易受影响。「《童狗有话儿》一系列绘本，有助学生感受别人，增强同理心，明白情绪是会互相影响。过去两年，在课堂上观察到学生从这绘本中认知了自己的情绪及相关的情绪表达用词，最吸引人之处是学生继而会读书给狗狗听，他们会顾及狗狗的表情及情绪，以温柔的语调向狗狗说故事。」

校长好书推介6：《How To Train Your Dragon —— How To Cheat a Dragon's Curse》

有天，一位高年班学生写信给我，希望我可以在学校图书馆增添《驯龙高手》系列的 《涡蛇龙的咀咒》一书，内容讲述两只恐龙取得病毒的解药后准备逃走，却遇上又巨大又恐怖的海龙，然而海龙虽然外表凶残，但一早已用解药拯救了他人。学生阅读后跟我分享，明白到不应以貌取人，海龙外貌恐怖但内心善良，而学生更表示在现实生活中，身边有着不同种族、肤色的人，他们会学习包容及接纳。这系列图书除了有助于学生建立正确价值观，我亦同时在图书馆添置了这系列的英语版图书。在早会分享了学生的来信后，更引起同学积极借阅追看这系列图书的阅读氛围呢！

佛教林金殿纪念小学吴永雄校长 ：适合家长和孩子共读

香港佛教联合会会属小学校长会主席兼佛教林金殿纪念小学校长吴永雄，介绍一本有趣的绘本系列。由英国作家Roger Hargreaves创作，至今已推出近100部作品，深受全球读者喜爱，这系列绘本也伴随着自己成长。

校长好书推介7：《Mr. Men and Little Miss》

这绘本最大特点是每个人物都有鲜明的性格特征，通过幽默有趣的故事生动地呈现出来，非常适合家长和孩子共读和讨论，不仅能提升孩子的英语能力，又可潜移默化地培养孩子的各种正向品德，更能促进亲子关系，一举多得。家长及孩子们，就让我们多阅读，一起开启知识宝库的钥匙吧！

华德学校卢淑仪校长：奥运精神

相信大家对巴黎奥运仍历历在目，也再次提醒大家做运动的重要性，所以下这本书就是与奥运选手有关。

校长好书推介8：《Kid Olympians》

书中分了四部分，每部分介绍四位曾经参与夏季奥运或残疾奥运选手们的童年趣事，以及与家人相处的真实情况。我们都会好奇这些曾经在奥运场上取得佳绩的运动选手，童年是怎样度过呢？透过他们的童年故事，读者感受到他们小时候就像其他孩子一样，喜欢跳、跑、玩，当中也暗藏着他们成为奥运选手的特质。好像尤塞恩•圣李奥•保特，牙买加前男子短跑运动员，男子100米、200米及4×100米接力的世界纪录保持者，同时是以上三项赛事的奥运金牌得主，被称为地球上跑得最快的人。保特小时候已经很喜欢周围跑、周围跳，甚至令父母感到精疲力竭。
期望大家阅毕全书后获得启发，寻找自己的梦想，认清理想，并把奥运的格言「更快、更高、更强、更团结」用于实践梦想的道路上

九龙真光中学（小学部）林翠屏校长：阅读不止「读」

这是一本让孩子透过了解原理、动手制作的书，不但增长知识，还能学会解难，就跟着书中所教的跟孩子实践，亲子一起拼砌愉快又难忘的童年回忆！

校长好书推介9：《101 Things To Do Before You Grow Up》

一本不适合在阅读课上静看的书，却适合家长跟孩子共读！童年回忆十分可贵，如果有一本书可以让家长和孩子一起经历、动手、享受，创造难忘的童年回忆，是不是很棒？我想，这本书做到了。「建设、发现、玩耍和享受！」是这本书封面上吸引的一句总结，内容包括求生技能、工具运用、建设、娱乐、玩意、科学等，这些内容在追求普遍学术表现的学校课程里很不寻常吧？你知道遇到流沙应该怎样做吗？没有工具又如何生火呢？

书中的科学部分也十分有趣，如何制造属于自己的指南针、风筝、空气炮？怎样把鸡蛋通过窄瓶口？马铃薯真的可以制造电池吗？不正是科学探究的内容吗？书中罗列了需要的材料清单，还有清晰指示，有别于一般学校的学科知识，却是成长学习的好导师。

文：亲子王编辑部  图：受访者提供