单性别学校︳读男校、女校唔会拍拖？小朋友会唔识跟异性相处？心理学家：打破性别定型更能发挥所长

更新时间：16:35 2024-08-25 HKT
发布时间：07:30 2024-08-26 HKT

单性别学校︳对于选读单性别学校或男女校，哲学性甚如有鸡先定蛋先。心见教育心理服务教育心理学家黎咏琦（Winkie）指出，男生和女生的成长发展、思考和学习模式有所不同，所以单性别学校有可能帮助孩子吸收一个比较合适他们性别的教学方法和课程，在短期内于学习上容易进步。

学生能力才是成绩关键

然而，所有事情都不会只有一个答案，Winkie说：「英国曾有研究指出，比较一些单性别学校和男女校的学生成绩，发现两者其实没有一个孰高孰低的比例，甚至可说是『差不多』，可见学校质素、学生能力，才是影响成绩表现的主因。」Winkie建议家长选择学校时，最重要还是看学校理念、课程及风格是否跟自家孩子性格相配合。「家长特别要了解办学理念，跟家庭理念是否相符，这往往是孩子能否愉快学习的主因，而多于取决是单性别学校或男女校。

心见教育心理服务教育心理学家黎咏琦（Winkie）（图片来源：受访者提供）

不用跟另一性别比较

有句潮语「无比较无伤害」，说是戏谑却又非常真实，君不见社会对男和女总有一定性别期望。「社会上期望有些事是男生做、有些则是女生做，套诸于男女校会期望男生做多些粗重事如搬枱搬櫈，或者多做一些领导性工作；又比如常常说男生可能数理科较强，而女生『应该』做一些辅助角色，以及语文等科目表现较佳。」

单性别学校注重bonding，友谊从小建立。（图片来源：PhotoAC）

意想不到是，单性别学校正正让孩子摆脱上述的性别定型，Winkie解释：「由于没有了跟另一个性别的比较，那些『男生 / 女生喜欢做甚么』想法反而真的少了出现，又或令孩子不用因着『男生 / 女生期望』的情况下去做任何事。现在的女生可以很主动做领导的角色、自己去搬枱搬櫈甚至做一些不同的运动，而男生也可以很自由地选择自己真正喜欢做的事情如艺术、画画、缝纫等，不怕备受标签。」Winkie认为单一性别学校稍为有限制地方，是就着学生性别，于学科选择或活动有部分限制。「好像男校一般没有家政科。

男生天生活泼好动，不代表不可以喜欢文学。（图片来源：PhotoAC）

毋须顾虑异性相处

以本地单性别学校为指标，家长渴慕学术表现，亦响往孩子于传统学校建立bonding，却同时担心孩子的成长心理甚或不懂得两性相处等，Winkie认为，性格才是决定一切。「例如一位害羞的女孩子，就算进入了一所女校，在单性别环境中成长，即使没有性别定型，也不代表她会主动投入很多事。」

女孩超越性别定型，投入任何运动也可以。（图片来源：资料图片）

至于家长关心的两性发展，Winkie不讳言男女校提供了机会给学生从小学习跟异性相处、合作，较易理解另一性别的思考及处事模式，不过亦不能一概而论。「孩子的友谊发展，基本都是从小学阶段开始，就算读男女校，都会多跟同性一起玩乐，一般及至初中才会开始尝试跟异性建立友谊。」
在单性别学校成长，即使少了机会与异性相处，Winkie坦言家长不用顾虑太多：「我们的确是从日常经验中学习。平日较少接触异性，或许在最初相处时能力会较弱，但前文提及的英国研究同时有发现，孩子不会因为就读单性别学校而于社交发展有问题，只是需要多一点时间及机会去适应。若然家长想孩子在社交发展上平衡一点，现时坊间有那么多课外活动，又或家长间的社交活动，都是孩子学习跟异性相处的好时机。」

单性别学校唔拍拖？

现今孩子早熟，家长在意他们人细鬼大，因此更属意单性别学校，期望能专心学业，Winkie笑说：「现在社交媒体那么发达，孩子早早知道拍拖是甚么一回事，青少年也不会只在校园才有机会认识异性，如果要拍拖也可能阻不了（笑），所以家长先要持开放态度，教导孩子怎样跟异性建立关系、正确恋爱观，而不要抱着『将仔女放响单性别学校就唔会拍拖』想法。」小三已开始踏入青春期，面对发育成长，部分家长会担心孩子身处男女校会尴尬，会吗？「这可能是较保守的想法，以自己工作经验为例，女校和男女校也涉足过，实在不觉得男生和女生处身同一个课室或学校学习，会有甚么不同。

（图片来源：PhotoAC）

由女校到男女校

明白家长的想法，Winkie分享自身成长经历。「初中就读女校的我，受惠没有性别定型而自由地选择参与自己喜欢的事，也不用想这运动到底是男生还是女生玩呢？初中时我是榄球队校队，而一些所谓『担担抬抬』或者要组织活动，我们都会自动自觉去做，说来也非常享受在女校的生活。」Winkie高中转到男女校就读，跟男同学相处亦见如常。「男生与女生的读书与思考方法很不一样，高中时男同学帮了我很多，大家一起温习，交流读书心得，是一趟成长好经验。」