生命教育︳香海正觉莲社佛教陈式宏学校动物校园疗瘉身心灵式宏水母间

更新时间：00:01 2023-10-17 HKT
发布时间：00:01 2023-10-17 HKT

生命教育︳地球有四分之三被海水包围，海洋并没有想像中的遥远。动物校园香海正觉莲社佛教陈式宏学校有一座属于同学的「式宏水母间」，养饲水母、海马和花园鳗，为同学和社区提供一个学习海洋生物知识和提高保育海洋意识的地方，亦是疗瘉心灵的小天地。

生命教育从关注海洋生态开始

「式宏水母间」规模虽少，却有着同学们的希冀，一切缘于生涯规划课程，康亮瑜副校长说：「2017年，学校第一年推展启梦者计划（Dream Starter )，透过体验式的寻梦之旅，鼓励同学关注联合国17个世界持续发展目标，其中一个目标就是关注海洋生态。当年同学搜集资料时，发现水母在地球上繁衍已超过6.5亿年，是我们能看见的活化石，牠们既是掠食者，亦是其他动物的猎物，所以在食物网中异常重要。得悉气候变化和污染，已经改变了某些水母品种的数量，继而影响其他动物种群的发展，于是我们大胆构想养水母。」

不同品种的水母，在水母间持续生长。（图片来源：受访者提供）

小小的式宏水母间，已先后饲养过不同品种的水母。（图片来源：受访者提供）

这是重新装修的水母间，更见规模。（图片来源：受访者提供）

同学都爱在小息或上、下课时到访水母间。（图片来源：受访者提供）

从无从入手到饲养海马

水母是不容易接触的生物，康副校坦言最初对饲养水母真是一窍不通：「后来同学从网上得悉位于同区的一间中学有相关经验，我们便主动联络对方，负责计划的主理人让我们到访，才学习到一些饲养水母的技巧和知识。」

海马是最新饲养的海洋生物，得到同学的喜爱。（图片来源：受访者提供）

在困惑之间展开计划，最初是饲养海蜇水母和朝天水母，两者均是从友好中学借来让同学体验和学习，康副校说：「透过亲身体验和实习，同学们才掌握到维护水母缸的方法，包括控制水温、水的盐度测试、清洁水缸及饲料制作等。实习了一段时间后，同学便以书面形式向方子蘅校长申请，提出在学校正式打造『水母间』的意愿。」经历了数年时间，现在水母间以饲养大西洋海刺水母为主，并开始饲养海马和花园鳗。

这就是最新成员海龙，牠是海马的近亲，外形相似。（图片来源：受访者提供）

辅助修习静观

相比爬虫动物或蝴蝶，静态而只属观赏的水母，好像跟生命教育拉不上任何关系，然而，万事万物自有其轨迹。众所周知，方子蘅校长向来推祟静观，故学校早年已将静观课引入常规心灵教育课程。「有一天，一位很喜欢水母的初小女同学跟老师分享，她在修习静观时感到放松自在，忘却压力，而她每次小息都会到水母间探望『朋友仔』，没料到，她在观赏水母时同样感到被疗瘉，这实在让老师非常惊喜，原来水母也能平静心灵。」康副校表示，水母间旁边近来还饲养了一缸「水螅体」即水母BB，让同学透过观察了解水母的成长过程，也因而明白水母BB是非常脆弱，不一定能顺利成长，从而更了解生命开始与终结的教育意义。