幼儿学习 ︳学中文就是闷？补习老师自制教材女儿岁半懂近百生字

学中文︳甚么人会一谈到教育便七情上面、滔滔不绝？相信是对教育满腔热诚的人。Ada与Thomas二人甫毕业，便开办补习社及身兼导师，教了无数小朋友，当中不少更是SEN。对他们来说，教育是「人与人之间的事」，因此没有绝对公式，而应按学生不同能力，套用不同教学方式，适时调节。「我们应该找方法帮小朋友，而不是『䒐』他们的错。」作为父母的他们，也是这样教育女儿。

把教学变成说故事更易学

补习社铺天盖地，Ada与Thomas办的「致德教育」有甚么不同，何以愈来愈多SEN报读？「相信这是有鸡先定蛋先的问题，都不知道是社会上SEN愈来愈多，还是我们教得好，所以愈来愈多SEN学童前来。」Ada清脆回道。「曾经有一位来自著名国际学校的幼儿，我发现他有明显的数字读写障碍，简单1至10都教极唔识，于是我尝试把教学变成说故事，为每个数字配上一种性格，我说『6是大肚腩，9好聪明，所以头仔大一点，6和9不喜欢对方的，所以中间有数字隔开』，好让他不会混淆……遇到他，我才知道原来真的会有人唔识数目字。」

故事不能天天说，Ada再见这位小朋友，便用软尺放地上，和他一起推车仔，问他车仔去到边格，请他说出数字。「这也是一种学1至10的方式，但就好玩得多。」愿意找出方法教导，既有赖老师的爱心，也视乎老师功力，一点也不简单，正正因为他们选择去帮助这班儿童，加上所遇过的个案很多，有了经验，自然有心有力找方法实践。「我成日说老师是医生，教材是药，点用、点搭配，适时调节，甚至乎度身订造，缺一不可。」Thomas比喻说。

边看图边「念口簧」学生字

他们一直相信「玩」是让小朋友学习的最佳方式，加上有感传统抄写背诵效用低，经验亦告知他们市场上缺乏一些为基础较弱的儿童而设的教材，索性自行设计。「许多教材都是由中阶开始，那初阶呢？对于那些中文字认知欠奉的小朋友呢？由于要设计这些教材不易，因此很多人略过。」他们于2019年开始研发心目中的理想教材，2021年正式推出STRAW Education。

STRAW有一系列图卡，内里把中文字的部件，按其字形字义化为最基本、简易的元素，让学习者可以透过形义提示句在脑中构成图象，建立对文字字形的概念，阅读图像化文字，理解字义，加深对字的认识及印象。简单讲，就是看图加「念口簧」及动作来让小朋友认字。「有一位小三生对中文字近乎零认知，我们便拿出字卡，边提起兴趣边学字。如『我』字，把它拆成『手』、『戈』，解说一下『戈』是一种武器，分开写完再拼在一起写，我写完他再跟着，期间不断用不同字句去重复这个字的用法。」这个「我」字，还配上一句「我手拿戈」，读得多自然把潜意识植根心里，而不是靠死记硬背，自然记得。现在这位男生已经可以自行抄写、温默书，而且不再怕中文。「我的女儿一岁多时也是用STRAW字卡学中文字，当时已经学懂八十多个字。」八十多个，好夸张！

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说故事学习「停顿」技巧

现在女儿已经四岁，就读K2，不但中文学得好，Phonics也掌握了得，Ada与Thomas每天持之以恒，晚上放工回家必然教她Phonics，然后看五分钟《Peppa Pig》，把技巧融入学习，化学习成为乐趣。Ada会在说故事时利用「停顿」技巧，每当读句子时遇到较为简单、女儿应该会懂得的词汇时便停顿，交由女儿负责读出。「学习是input和output，你一味教，小朋友也要有练习提取的时候才真正学得到，这是一般老师常用的教学技巧。」他俩又懂得把女儿感兴趣的事情level down，提升女儿愿意学习的动机，如知道她喜欢看漫画《Hunter X Hunter》，但不会看内里的字，Ada便买了一些《Hunter X Hunter》的贴士，贴在簿上，然后写出一句与角色有关的简单句子，再请女儿读出来。「如果学习是无趣，你都唔想学啦！」所以教育本来就是要「计划」的，大人不能随便放下一本自以为幼儿感兴趣的书，然后叫他阅读，因为根据近侧发展区间概念，孩子在「识与唔识」之间进行学习，才可与不懂得的知识进行连结。期间亦必须给予成功感，先从他们能够理解的程度着手。「父母的反应亦会影响孩子的学习动机，如果你一开始已经表现出学中文很沉闷便『收唔返』，小朋友都会这么想，所以我成日都会同女儿讲『哗，呢个中文游戏好好玩呀』！」

于Ada口中，她形容女儿是「极品」，除了坐不定，亦有异于常人的固执，外套的钮子一定要全扣上，有楼梯一定要行楼梯，于女儿还未懂得用言语表达时，Ada直言「好燥」，完全不知她在想甚么。「我相信很多亲子冲突源于父母不理解子女，心态上经常觉得『你考试前明明识点解依家唔识』、『咁简单点解教极都唔明』，逾十年的教育经验告诉我，这些背后也许蕴含着许多深层次的问题，家长不能只会责备，我们应该找方法去帮小朋友啱，而不是去『瞢色䒏』他们的错。」经验让Thomas与Ada了解到问题总有成因，懂得去同理、包容，才是教育小朋友的最佳方法，因此他们也把这一套放在女儿身上。

父母不要追求表面

孩子生下来，不是要满足家长的期望，而是希望他们可以快乐地走自己的路，所以Ada尤其重视与女儿的关系。「有好的亲子关系，她就有爱支持，做甚么都会事半功倍。做父母不应追求表面，一味催谷孩子入到一间好的中学、大学而忽略他的感受；他也许的确会为了满足你的愿望而硬撑，但最终有机会衍生更多问题，如当他升到你心目中的理想学院，之后变到一沉不起，不再用功读书；甚或者出来社会找到一份好工作，却换来抑郁症、焦虑症等缠扰，这真的是父母渴望见到的吗？」Thomas紧接Ada说：「我很着重executive function训练，女儿是否能控制自己，比串字、写字重要，平日我们经常玩与情绪有关的游戏，让她先认识何谓失望、快乐、妒忌，先有得控制。」

由文章之始，已经提到愉快学习，以及就如看字卡一样，把步骤逐一切割，去让孩子容易吸收，打好基础，往后的学习自当更为顺畅。Ada的女儿一岁多便上playgroup、看字卡，似乎太早？笔者认为她其中一番话很值得参考，是「教育宜早开展，以有趣的方式，注入适当分量，逐少建立，比起孩子长大后一次过overdose更见效；同时要愿意花时间『断症』，识别孩子哪方面较弱，便会离解决方法更近」。说明父母都可以是孩子的良师，一切事在人为。

文：胡亦桐
图：郑志良、部分由受访者提供
场地：CUHK InnoPort

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