语言发展障碍4大常见疑问 专家：有语障小朋友可拣这些幼稚园
发布时间：10:42 2023-04-17 HKT
「宝宝经常不说话，是不是语言发展迟缓？」孩子的成长与发展往往是家长最关注的一环，不少家长日常与孩子相处可能也会因为孩子的言语发展现疑问而困惑。除了可寻找专业言语治疗师协
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专家拆解！语言发展障碍4大常见疑问
问： 孩子都听得懂，只是不愿意开口说话，这样是语言发展迟缓吗？
答： 有些家长以为孩子只是内向不愿意说话，或是男孩子学说话较女孩子慢，长大了问题自然会好。不过，语言障碍实际上是儿童各类发展问题的常见表征，不同的发展障碍，如发展迟缓、自闭症谱系障碍和听障等，也会令儿童的语言发展出现问题。因此，儿童必须及早在零至六岁的发展黄金期接受全面评估，了解和分析语言障碍的成因，并诊断有否其他发展问题。
及早发现问题并让孩子接受训练，通常能带来更好的治疗效果。 当然，家长应按孩子的情况安排适量的学习及训练，过度密集的训练会令孩子太累，缺乏消化时间，甚至对学习效果有负面影响。而保良局等机构属下有多间儿童发展中心可为儿童进行评估，有需要人士亦可经由母婴健康院、儿童体能智力测验中心、私人执业医生及学前康复服务中心评估后， 再由社工或个案工作员转介至社会福利署康复服务中央转介系统安排学前服务。
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问： 从小学习双语会引致儿童语言发展迟缓？
答： 大部分家长都希望孩子从小就学好英文，学校亦积极推行两文三语。香港小朋友在日常生活中有很多机会接触英语，例如由外佣照顾、外籍教师授课等。研究显示，一般儿童在双语环境下成长并不会引致语言发展障碍。至于儿童能否同时掌握两种语言，关键在于其能力及是否有足够的语言刺激。家长应提供适当环境，让孩子在日常生活中有需要运用两种语言，在充足的语言环境下多听多说。
问： 电子屏幕产品有不少多媒体和带有互能功能的应用程式，有助孩子语言发展吗？
答： 电子屏幕产品无疑能为孩子带来视觉及听觉刺激，但较少带有需要孩子回应的互动沟通功能，幼儿只能单向被动地接收内容，并非一个有利语言学习的产品。即使是一些学习语言的互动游戏，若父母没有从旁指导和进行实质的沟通练习，也未必能够达至最佳的学习效果。建议家长可以为两岁或以上的孩子选择互动及富教育性的屏幕活动，陪同孩子一起有限度地观看，例如多就相关内容发问、互相讨论或鼓励孩子尝试形容屏幕里见到的事物并作出适当的回馈等。家长要合理地限制每天使用时间，亦不应让孩子独自使用电子屏幕产品。
问： 我的孩子有语言障碍，应如何选择合适的幼稚园？
答： 现时社会福利署为有特殊学习需要的幼儿提供特殊教育学前儿童康复服务，也即是「S位」（特殊幼儿中心）、「I位」（幼稚园暨幼儿中心兼收计划 ）、「O位」（到校学前复康服务） 及「E位」（早期教育及训练中心）。当中的I位（兼收位）及O位便是安排幼儿融入主流幼稚园，与普通幼儿一起学习成长。幼儿同时亦会在幼稚园接受不同专业人士，包括特殊教师、言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师及心理学家所提供的训练。融合教育的好处可说是毋容置疑，有特殊学习需要的幼儿透过与同侪相处，能学习到日常对话用语、合适的行为举止，让他们尽早融入社会，有利人际关系与沟通发展。
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