专访︳从小学习音乐好处多、助培养兴趣乐团总监：「磨练耐心与拓阔小朋友视野」

更新时间：22:26 2023-01-04 HKT
发布时间：10:00 2022-12-29 HKT

小朋友学习音乐好处多，既可以拥有演奏乐器的才华，又能养成孩子的艺术触觉，陶冶性情。近年甚至有言语治疗师指出乐器的音调和节拍能够应用在说话发音方面，有助提升孩子语言能力。今次邀来香港城市室乐团总监黎燕欣（Leanne）跟大家分享音乐对孩子有何正面影响，以及如何培养孩子对音乐（甚至其他艺术）的兴趣。

训练小孩左脑发展读书以外的另一出路

尽管每个人的资质、能力不同，Leanne相信每个孩子都应有学习音乐的权利，更曾试过落区到天水围为低收入家庭的儿童举办工作坊。或许部分家长会质疑音乐「揾唔到食」，但Leanne指音乐是一种享受，能够令人开心，释放压力，更可以训练孩子的左脑发展和multi-tasking。「玩音乐你需要同时集中很多东西，包括声音、拍子等，更要运用你的想像力和创意去幻想每首乐曲的意境、所表达的情感。」而一场精彩的演出或一首美妙的音乐很多时不单止靠一人完成，做好自己本分以外，演奏有时亦需要与人合作，留意其他表演者在做甚么，然后互相配合。「我儿子大部分朋友都是在乐团里认识的。」对于专长不是读书方面的孩子，音乐亦为他们提供另一出路，让他们从中得到认同和自信。此外，练习时有机会不断重复其中一两个小节，能培养孩子的耐性，以及力臻完善的态度。「有些孩子考完试没有覆查的习惯，但原来他们写得太急串错字，最终导致失分，音乐正好磨练一下他们的耐心和细心。」

Leanne忆述自己对于双簧管的兴趣亦都是源于小时候观看父亲的表演，偶然看见其他乐手吹奏双簧管。

拓阔孩子视野

音乐世界学到的东西远比我们肉眼见的多。「Knowledge is power and music is a kind of knowledge！它就像一种新的语言，逐个音符认识，以至当中的历史背景。」学习不同知识，充实自己，尽管将来未必做音乐家，但有一定基础知识，至少能拓阔眼界，也可以与人交流相关话题。「你永远不会知道这些东西何时能够大派用场！」她笑言音乐是一个life learning skills，可以transferable至不同场境，对于学习、工作、与人合作都有帮助，无人可以夺走你拥有的知识。「一些老人家即使患上阿兹海默症，忘记所有东西，但仍然记得怎样弹琴。」

孩子的吸收能力比成人强，所以愈小开始学习音乐愈好。

提供接触机会参与各种活动

在两名儿子还小的时候，Leanne已经会在家播放音乐，以生动有趣的方式来提升他们的兴趣，如抢答游戏，问孩子这是哪种乐器的声音。另外，她又建议尽量安排孩子有接触音乐的机会，多些exposure，如音乐会。「香港家长不会觉得去音乐会是一个学习活动，但其实过程中可以刺激孩子对于学习音乐的渴望。」她回想起小时候父亲会带她去不同的音乐会，她认为这是一个很好的家庭活动。「在过程中你会知道自己喜欢甚么不喜欢甚么。」成为母亲后，Leanne亦有带孩子参与不同类型的艺术活动，认为至少一个月一次也不错。「除了音乐会，话剧、歌剧、芭蕾舞表演，甚至艺术展、博物馆都有带小朋友去。」抱着尝试的心态而至，如果不喜欢这项活动，下次便不再去。而透过不同种类的表演、活动，孩子能够找到日后想从事的行业，建立属于自己的兴趣。「现在我两个儿子会自己去参加这些艺术活动，因为他们已经养成习惯。」同时亦可打开眼界及学到相关礼仪，如保持安静、在适当时候拍手。「不要只懂得带他们到迪士尼！」她笑道。

受疫情影响，过去数年不少音乐表演都被逼暂停。

虽然学校都会有音乐课程，甚至乐团，但Leanne直言并不足够，也不是培养孩子兴趣的最好方法。「学习音乐不是学校老师说乐团欠一个双簧管乐手，然后你就去学双簧管。相反，透过音乐会，孩子觉得长笛的音色很『靓』，然后跟妈妈说想学，这便是一个很好的学习动机。」家长可以在音乐会后问孩子喜欢哪种乐器。「学习音乐不该是被逼、被介绍或以任何成绩为前提，即使其他才艺，如画画、芭蕾舞亦都一样。要有passion，孩子才会有动力做得好。」而且学校课程只是十分基本，不够深入，她举例：「老师教牧童笛，很难同时兼顾20，甚至30个学生。还未计学校需要顾及其他方面的课程，如体育、视艺。」她认为若要激发孩子对学习音乐的热诚，要在学校外面参与其他课程。正如Leanne小时候既参加学校乐团，但同时参与校外的乐团。「校外的活动更易找到志趣相投的朋友，且知道其他人的水平，推动自己进步。」

当儿子跟自己反映希望学小提琴，Leanne也会从旁鼓励。

兴趣行先不强逼

Leanne表示很难说哪种性格的孩子特别适合玩音乐，如自己的两个儿子，一个希望玩音乐，一个则想在Computer Science方面发展，她认为不能强逼孩子遵从自己的意愿。「就像我是玩双簧管的，最方便当然是让两个孩子都跟我学一样的乐器，但我会让他们自己选择。」在过程中，家长可以提供适当的环境及鼓励。「作为母亲，我希望小朋友学音乐是因为他们对这样东西感兴趣、有热诚，而不是我想他们学。」对于有香港家长视音乐为进入名校的入场券，她觉得名校可以有更多资源，能够更好发挥孩子的音乐才能，但不能用这原因要求孩子学习乐器。她指家长负责open the door，但之后的选择应交由孩子自己决定。

家长以外，Leanne认为学校也可以提供更多观赏表演的机会。

遇上孩子不愿练习，家长难免会感到生气，因为音乐始终需要每天坚持锻炼，「有付出先有收获」，特别是年纪小的孩子需要为他们订立规矩，不过亦要懂得适时调整。「当孩子10岁左右，我们便不应干涉太多。」她建议家长可以多留意孩子的反应，尝试赞赏或让孩子投入。「例如赞『你今天弹得好好』、『很美妙的乐曲』，问『这首乐曲是谁创作的』等。」在催促和放手中找一个平衡点。「你可以鼓励孩子尽力做到最好，但不能强逼。打骂会令孩子感到有压力，最终讨厌音乐。」

为了让子女入读心仪学校，部分港人会安排孩子上音乐兴趣班，增加胜算。

扩阔观众年龄层

身为乐团总监的Leanne在策划时希望能够尽量扩大表演观众的年龄层。「香港很多艺术活动都只容许六岁以上的观众入场，我想改变现状，做一个三岁到八十岁都适合的表演，让他们当成家庭活动。」她不会刻意把目标受众定在小朋友或做一个专门为儿童而设的表演，而是老小咸宜，不论大小都会喜欢的节目。她相信小孩子同样有能力理解、欣赏表演。「They are not stupid！」要达成目标并不容易，她觉得母亲的身分令她更加明白孩子的需要，如视觉上的效果、服装。「小朋友的专注力不能维持太久，所以我们的表演不会超过一小时。」好奇心是孩子的天性，因此表演必须有新鲜感，不能每年重复一式一样的剧本。「我想透过故事带出主题，让观众有所得着、反思。」

乐团曾尝试穿上动物服饰表演音乐剧，宣扬保护野生动物的讯息。

乐团上月举办牧童笛真人骚。Leanne解释她之所以选择牧童笛作为是次表演乐器，是因为牧童笛容易让幼童掌握，大约六岁，他们的肌肉发展便可以开始尝试，有助提升手指灵活度。「很多人认为牧童笛是很简单的乐器，其实是误解，亦流于表面，要吹得好不是件易事，手指要十分灵活才可以。」当中的指法甚至能够应用到其他乐器，如钢琴、长笛，可以作为学习其他乐器的基础。她称大部分管乐乐器，如双簧管，需要待孩子换牙后先可以开始，但换牙不会影响吹奏牧童笛，可以更早开始让孩子接触音乐。有份参与是次演出的Gabor Vosteen同样认为牧童笛往往被视为让儿童学习音乐的入门乐器，认识后就会感受到当中的乐趣和惊喜。他说：「牧童笛其实有很多可能性尚未被发掘，可以用作表演古典音乐，亦可吹奏流行歌曲，甚至把它和其他艺术融合，例如今次便把喜剧和牧童笛结合在一起。」而且牧童笛亦不及钢琴、小提琴般普遍及为人所熟悉，除学校以外，不会经常在日常生活环境中听到。Leanne及Gabor两人小时候都曾学习牧童笛，希望藉这样看似简单的乐器为大众带来惊喜，激起孩子对音乐的兴趣。