香港公共图书馆「儿童及青少年阅读计划」 记录阅读足印 鼓励学生从小培养阅读习惯

从小培养良好的阅读习惯，除了有助孩子提升语文能力和扩阔知识领域外，更可启发及丰富他们的想像力，对孩童的成长有莫大裨益。为鼓励儿童及青少年从小养成良好的阅读习惯，由康乐及文化事务署辖下的香港公共图书馆主办的「儿童及青少年阅读计划」（阅读计划）多年来一直深受学生、家长和学校欢迎，今年（二零二一至二二年度）更新增超过八千名会员，反应热烈。

阅读计划以幼稚园至中六学生为对象，分四个组别，分别是家庭组（幼稚园至小三，由家长陪同）、高小组 （小四至小六）、初中组（中一至中三）及高中组（中四至中六）。参加者可以个人名义或经学校／团体提名参加，参加者必须为香港公共图书馆登记读者。

参与阅读计划的会员会获发一本我的「阅读足印」纪录册，以记录阅读进程，包括于香港公共图书馆或就读学校图书馆借阅或阅读的纸本及电子书籍资料、填妥并递交予香港公共图书馆的「我的悦读分享」及「心仪好书推介」资料，以及参加香港公共图书馆「月月读书乐」月会的资料。

凡阅读6本书或以上的会员，均可获发列明该年度阅读书籍数目的证书。香港公共图书馆亦设有「每月之星」、「阅读超新星」及「乐读小菁英」奖项，以表扬积极参与阅读计划的会员。今年（二零二一至二二年度）共有24位会员凭所撰写的阅读报告获得「每月之星」奖项，其中作品最出色的9位更获选为「阅读超新星」，另有17位最积极参与「月月读书乐」月会的会员获得「乐读小菁英」奖项。计划除设个人奖项外，亦设「最积极推动参与学校」奖及「最积极推动阅读学校」奖，嘉许积极推动阅读风气的学校。以下是部份得奖学生会员分享他们的阅读心得和参与计划的体会，以及得奖学校分享在校内推广阅读计划及提升阅读风气的经验。

阅读扩阔知识领域 体会不同人生故事
「阅读超新星」奖：会员在阅读后撰写「我的悦读分享」，经图书馆馆长推荐，可参加「每月之星」评选。年度总结时，其中每组最出色的3位「每月之星」优胜作品得主可获「阅读超新星」奖。
 

「阅读超新星」（家庭组）得奖者　黎朗言同学（9岁）
选读作品："The Library Bus"
连续两年获得「阅读超新星」奖项的黎朗言同学在就读幼稚园的时候，母亲每晚均会抽出时间陪伴他阅读，令他自小养成阅读的兴趣。朗言所阅读的书籍涵盖不同种类，他表示平日喜欢阅读侦探故事，因为可以在阅读的过程中发挥想像力和启发他思考更多问题。他说阅读除了有助他上课时吸收知识，更可以让他扩阔视野，学习更多课外知识。因此他坚持每天利用等校车或早上的空余时间阅读。

「阅读超新星」（高小组）得奖者　周卓瑜同学（11岁）
选读作品：《周Sir的胡子》
周卓瑜同学因热爱阅读，获学校推荐参与阅读计划，她感谢学校的鼓励和支持，在老师的耐心指导下，学会记录阅读进程的技巧。卓瑜自3岁起便在父母的陪伴下，养成阅读的习惯。她最喜欢阅读描述真实生活的短篇小说，除了可以记下书中的词语、成语及佳句，提升写作技巧，更可以透过阅读书中部分主角不幸的遭遇，让卓瑜对生命有更深刻的体会和感悟。

 「阅读超新星」（初中组）得奖者　曾安琪同学（15岁）
选读作品：《是我心上的温柔》
曾安琪同学表示自己某次经过学校图书馆，看见其他同学的阅读报告张贴在馆内，引起了她的兴趣，令她也希望能与别人分享自己的阅读心得，所以便参加了阅读计划。安琪平日喜欢阅读自然科普类书籍和以冒险故事为题材的小说，她说阅读冒险故事让她学会在面对问题时，运用智慧、勇气及团结的重要。她认为阅读可以结识志同道合的「书友」，也有助学习人生哲理及培养正确的价值观。

「月月读书乐」月会 趣味小手工增加阅读乐趣
「乐读小菁英」奖：首20名参与「月月读书乐」月会次数最多的会员，可获「乐读小菁英」奖项。

 「乐读小菁英」得奖者　张秀骏同学（9岁）
得奖的张秀骏同学说他印象最深刻的一次月会，是以风筝为主题的活动，当时可以一边学习制作风筝一边聆听故事，非常有趣。秀骏平日喜爱阅读和做小手工，更会阅读与折纸有关的书籍，亦喜欢阅读人物传记类型的图书。此外，他也参加了学校的读书会，与同学分享喜爱的书籍及阅读心得。

家校师生齐合作 营造良好阅读环境
圣公会仁立小学及又一村学校分别获得「最积极推动阅读学校」奖和「最积极推动参与学校」奖。
 

「最积极推动阅读学校」奖　圣公会仁立小学 
圣公会仁立小学已连续多年获得「最积极推动阅读学校」奖，透过全校师生和家长携手合作，为学生营造良好的阅读环境。例如老师会推荐不同类型的书籍以鼓励学生阅读，家长义工亦会组织读书会向学生说故事，以及邀请高年级学生出任「伴读大使」，透过同学之间互相鼓励共同培养阅读习惯。

校方亦善用电子分享平台，让学生留言或拍摄短片，分享读后感或介绍自己喜爱的图书。再结合校本阅读奖励计划如「特许借书证」，以及「本科必读书」等措施，配合香港公共图书馆的阅读计划，协助学生累积「阅读足印」，提升同学借阅书籍的兴趣和动力。
 

「最积极推动参与学校」奖　又一村学校
又一村学校在推动阅读上特别重视「家校合作」，积极在校内推动亲子伴读。学校会举办亲子阅读讲座及工作坊，教授家长亲子伴读的技巧，更会颁发证书鼓励家长与学生参与学校的校本阅读计划。学生入学时更会参与「一生一卡」计划，方便学生与家长日后到公共图书馆借阅书籍及善用图书馆资源。

此外，学校亦举办不同种类的的阅读活动，让学生爱上阅读。例如安排老师以英语或普通话向学生说故事，学生可按兴趣自由参与；更有「大哥哥大姐姐讲故事」计划，由高年级同学向低年级同学分享小故事，提升校内阅读氛围。

更多「儿童及青少年阅读计划」详情，请浏览：www.hkpl.gov.hk/rp